第十七、八周工作计划.docVIP

第 十 七、八 周 工 作 计 划 12月24日—12月31日 周 重 点 1.通过观察、欣赏、交流、绘画等活动，充分感知冬天的主要特征，能运用多种方式表现自己对冬天的认识。 2．继续巩固节奏型的练习，能正确模仿同伴的节奏，具有稳定的节奏感觉。 3、学习6的组成，知道6分成两份有5种分法，初步感知数的有序性。 安全目标：进一步加强上下楼梯的安全教育。 礼仪目标：就餐时不偏食，不乱翻菜碗，不随地乱吐饭菜乱丢残渣，养成良好的进餐习惯。 生 活 活 动 上午：能够不怕寒冷，每天准时上学。 指导方式：说说今天哪个小朋友第一个到班上，谁是最后一个？讨论，为什么会迟到？（怕冷，睡懒觉、进餐慢等）迟到有什么后果？最后教师小结，要求小朋友不怕冷，每天准时上学。 下午：午睡时能有序地穿脱衣服，避免着凉。 指导方式：首先向幼儿提出午睡时脱衣服的要求：铺被子；脱裤子；脱衣服；然后观察是否有幼儿脱衣不正确，进行个别指导；最后督促幼儿快速脱衣服，避免着凉。 教 育 活 动 音乐： 快乐的火车（三） 综合活动： 冬天在哪里 数学： 认识正方体与长方体 美术： 树（线描画） 数学： 学习6的组成 综合活动： 四季的礼物 体育： 转身接物 体育： 球儿最听我的话 语言： 卖火柴的小女孩 体育节比赛 快乐建构室 科学： 植物怎么样过冬 舞蹈： 铃儿响叮当 体育节闭幕式 区 角 活 动 语言区：各种各样的动物。 手工区：折纸金鱼、燕鱼、小兔、瓢虫、青蛙等。 绘画区：我喜欢的运动。 数学区：认识正方体与长方体、学习6的组成。 益智区：各种各样的动物。 户 外 活 动 上午：能不怕冷，积极地参加户外体育活动。 软棒球 小踩车 绳子、跳环 平衡木、圈 大型玩具 皮球 下午：在活动过程中，能根据冷热及时地增减衣物。 跨栏、障碍物 垫子、跨栏 空竹高跷 皮球 铁环、跳跳球 大型玩具 家 长 工 作 1、能注意幼儿的防冻保暖工作，家长督促孩子每天准时起床，不怕冷，不赖床。 2、请家长帮助幼儿了解植物过冬的一些知识，同时和孩子一起说说冬天的季节的特征。 反 馈 记 录 半 日 活 动 计 划 2012年12 月 24日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 音乐： 快乐的小火车（三） 1．通过大肌肉活动学习感知律动中的音乐元素。 2．继续巩固节奏型的练习，能正确模仿同伴的节奏，具有稳定的节奏感觉。 一、热身活动——《围着大树》。 提醒幼儿仔细聆听老师的击手鼓的节奏，并能用动作来表现。 二、基本活动——游戏《快乐的小火车》。 1．巩固节奏型的练习，引导幼儿正确模仿同伴的节奏。（幼儿围成圆站好） 师：今天火车头要去找喜欢它的车厢，一起出发去旅行啦！（邀请三名幼儿做火车头进行游戏） 2．听手鼓声音，火车头换至其他火车的最后成为车厢。 教师敲手鼓，幼儿进行游戏，提醒幼儿仔细聆听手鼓声，及时变换火车头。 根据实际情况可请个别幼儿敲手鼓。 3．引导幼儿辨别乐曲中的乐器声，变换火车头到其他车尾。 请火车头听到三角铁的声音，马上换到其他车厢的最后面。 幼儿游戏1-2次。 三、放松活动——音乐游戏《卡农》。 1．音乐《火车》。 2．手鼓一个。 认知区活动： 一、介绍开放的区角，提出游戏时的活动的规则。 二、重点介绍手工区的活动材料，回忆制作手拉手的步骤，并学习进行装饰。 三、幼儿自由选择材料进行活动，教师重点指导手工区及科学区的活动，提醒幼儿将玩好的活动材料放回原位。 四、评价活动，整理材料。 手工区、科学区、益智区、图书区 半 日 活 动 计 划 2012年12 月 25日 星期二 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 综合活动： 冬天在哪里 由厉云老师组织活动。 半 日 活 动 计 划 2012年12月 26日 星期三 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 数学： 认识正方体与长方体 1．认识正方体与长方体，能区分正方体与长方体。 2．体验形与体的不同，发展空间知觉。 3．提高动手动脑的能力。 一、集体活动。 观察两张制作材料，讲述异同。 师：每位小朋友的面前都有两张材料纸，请你仔细观察，讲讲它们有什么不一样？ 二、幼儿操作活动。 1．介绍制作形体的