2015小班教学经典课件.docVIP

宝宝不怕冷 活动目标 不畏严寒，喜欢参与户外运动。 知道在寒冷天气里如何保护自己不生病。 提高幼儿健康意识，培养其良好的生活习惯。 活动准备 幼儿操作材料。 冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。 活动过程 老实说儿歌，幼儿猜一猜儿歌表现的季节。 北风呼呼吹，雪花飘啊飘，宝宝不怕冷，外面跑一跑，锻炼身体好。 你是怎么猜出来这是形容冬季呢？ 你知道的冬天时什么样子？ 幼儿相互观察着装情况。 小朋友都穿了什么样的衣物？为什么这样穿呢？ 外边的温度和室内的温度有区别吗？我们外出的时候需要添加哪些衣物。 观察幼儿操作材料，理解画面内容。 图画中的小朋友在做什么？你喜欢这样玩吗？说一说“堆雪人”的事情。 看看小朋友是怎样健康过冬的？（分析每一幅画小图，和幼儿一起讨论。） 冬天那么冷，钻在被窝里多睡一会多好啊，为什么要按时起床，坚持锻炼。 注意保暖需要怎样做？ 寒冷的冬天，怎样保护我们的皮肤呢？ 冬天究竟是开着窗户好还是关着窗户好呢？究竟是经常外出活动好，还是待在家里不出门好呢？ 说说你和家人是怎样过冬的？ 一起说儿歌《宝宝不怕冷》。 活动延伸 坚持户外锻炼，利用各种运动器械玩游戏。 穿鞋子 活动目标 听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。 掌握正确的穿脱鞋子方法。 学会自我服务，乐于帮助同伴。 活动准备 幼儿操作材料。 故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。 一双鞋子、一双袜子。 活动过程 提问题引出主题。 你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。 小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？ 引导幼儿看故事，猜一猜情节。 请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。 故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？ 那只小老鼠做了一件什么事？ 小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？ 幼儿欣赏故事。 幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。 幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。 老师请幼儿配合，利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。 老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。 活动延伸 组织“穿脱鞋子比赛”。  逛商店，我不闹 活动目标 乐意参与购物活动，感受其中的愉快。 懂得购物的秩序，不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。 不提出无理要求，会用商店的口吻与成人交流。 活动准备 幼儿操作材料。 在活动室的购物区布置商店的场景。 活动过程 和幼儿讨论购物的话题。 小朋友，我们吃的、穿的、用的，都来自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。） 商店（超市）里面什么样子？都有什么商品？那里人多吗？ 你和家人一起去商店买过东西吗？你 最喜欢去哪个商店（超市）? 商店里有你喜欢的物品吗？是什么？看到它你有没有想要买的想法？遇到这样的情况你会怎么办呢？ 2．翻看幼儿操作材料，理解画面内容。 图画中的场景是哪里啊？画面中有谁？他们在做什么？ 小朋友为什么抱着一个布娃娃呢？你猜猜她想做什么？ 小朋友会对妈妈说些什么呢？妈妈又会怎样回答她的提问呢？ 3．老师揭晓谜底，告诉小朋友对妈妈说的话。引导幼儿谈谈自己的想法。 你觉得她这样做对吗？如果你是这位小朋友会怎么做？ 你觉得妈妈会满足她的要求吗？为什么？ 如果你是这位小朋友，妈妈对你说了“不行”，你会怎么办？（引导幼儿懂得和家人进行商量，经过允许才可以购买，如果被拒绝也不能哭闹发脾气。） 4．帮助幼儿了解商店（超市）的环境，请幼儿自己提出购物时需注意的事项。 在商店（超市）里面能否离开成人的视线，独自闲逛？ 在得知家人的购物计划后不配合妈妈购物，只是看自己喜欢的物品，这样对吗？ 在商店（超市）内随意摆弄商品，甚至破坏商品的包装。这样可以吗？ 没有付钱的商品能不能拆开包装或直接享用呢？ 5．情景游戏《购物》。（老师装扮营业员，幼儿扮演顾客分组进入购物区自选商品并和营业员进行交流。） 活动延伸： 学会制定简单的购物计划。 新年送祝福 活动目标 听故事，感受新年里快乐的气氛。 了解新年习俗，参与新年活动。 会向他人送上礼貌的问候语祝福。 活动准备 幼儿操作材料。 新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。 活动过程 欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。 故事里都有谁呢？ 过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？ 他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？ 小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？ 师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。 过新年的时候我们都会做些什么事情呢？ 新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？ 小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？ 参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说