2015小班科学教案.doc

小班科学主题活动教案 第一周 常规教育 第二周 1课时 一、活动内容：我是兔子 二、活动目标： 1、让幼儿知道兔子的外型特征，生活习性及用途。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 三、活动准备： 小兔玩具一个、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。 三、活动过程： 1、认识兔子的外形特征： （1）教师：我们以前做过很多小兔子的游戏，今天老师把真的小兔子带来和小朋友一起玩游戏，大家高兴吗？ （2）教师出示实物兔子，让幼儿观察一会。提问：①、小白兔的头上都有什么？②、它的嘴是怎样的？嘴边还长着什么？（丰富词语：三瓣嘴）③、小白兔的身上有什么？毛是什么颜色的？谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的？（丰富词语：毛茸茸）④、小白兔的身体后面有什么？小白兔的身体下面有什么？⑤教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：小白兔四条腿一样长吗？⑥教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问：小白兔走起路来是什么样子的？（丰富词语；蹦蹦跳跳）。 （3）教师小结；兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇中央有条裂缝、所以我们叫它三瓣嘴，嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。 2、让幼儿知道兔子的生活习性及用途： 教师提问：谁知道小白兔爱吃什么？谁来喂喂小白兔？请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。 兔子长大了有什么用呢？教师出示兔毛制品让幼儿认识。让幼儿知道兔子是一种对人类有用的小动物，从而教育幼儿要爱护小兔子。 3、教师说：小白兔是一种很可爱的小动物，如果我们念首儿歌给它听，它一定会很高兴的。教师先念一遍，然后教幼儿念。（小白兔，真可爱，两只耳朵竖起来。红眼睛，毛儿白，爱吃萝卜和青菜。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳跑得快。）从而进一步巩固幼儿对小兔的认识。 4、教师说：今天我们和小白兔在一起真高兴。下边我们学小白兔跳好不好？幼儿随教师学小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，结束活动。 2课时 一、活动内容：我是哺乳动物 二、活动目标： 1、了解哺乳动物的主要特征。 2、丰富幼儿对哺乳动物的了解。 三、活动准备： 兔子、狗、猫、养、牛、老鼠、大象等动物图片，幼儿用书 四、活动过程： 1、观察图片，找出相同点 教师总结：哺乳动物就是大部分身上有皮毛，都是吃妈妈的奶长大的。 幼儿观察图片，进一步体会。 还知道哪些动物世界哺乳动物 教师引导幼儿说出几种常见的哺乳动物名称。 提问：人是不是哺乳动物？ 教师提示：人类是特殊的也是最高等的哺乳动物。 复习回顾，让幼儿知道常见的哺乳动物名称。 第三周 1课时 一、活动名称：我的家 二、活动目标： 1、了解兔子的家是什么样子的。 2、通过观察知道小兔子的可爱，学会爱护小兔子。 三、活动准备： 兔子玩具，一副兔子的家图画，幼儿用书 四、活动过程： 1、通过观看图画直观的了解兔子家的样子。 2、教师将兔子的家用图画的形式形象的展现给幼儿。 3、模拟小兔子的家，让幼儿动手为小兔子“盖新家”。 4、教师总结：要爱护小动物。 2课时 一、活动内容：红眼睛、黑眼睛 二、活动目标： 1、知道兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。 2、了解白兔的眼睛是红色的。 三、活动准备 小白兔觅食的片段，小白兔一只 活动过程： 1、播放多媒体，观察兔子眼睛的颜色。 教师总结：兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。 让幼儿抱一抱、摸一摸、看一看，具体的感受小白兔眼睛的颜色 教师总结：小白兔眼睛为什么是红色的。因为身体里没有色素，眼睛是透明的，红色是外界光线通过血丝反射出来的。 近距离观察小白兔，加深对小白兔的认识。 活动延伸 可以回家在家长的监督下饲养小白兔，加深对小白兔的感情。 第四周 1课时 一、活动名称：我们的语言 二、活动目标： 1、让幼儿了解兔子是怎样交流的。 2、培养幼儿养成善于观察、思考的好习惯。 三、活动准备 兔子公仔两个，头饰若干 活动过程： 1、观看教学情境，吸引幼儿注意力 教师以讲故事的形式进入教学，让幼儿观察兔子是怎样打招呼的。 让幼儿模仿兔子打招呼，直观的体会兔子的语言 回到教学情境，让幼儿配合讲故事。 （小兔子回家：六一儿童节快到了，小花和小白准备去乡下接他们的外婆到家里来玩，可是在路上他们被好多好玩的好吃的吸引住了（教师随机指，幼儿跟着说），并让两只小兔对话，结果傍晚才到外婆家，外婆已经睡了，于是就敲门（让幼儿模仿敲门声并说话），房间的灯打开了，两只胆小的小兔子一见到外婆就高兴的又蹦又跳（幼儿模仿兔子见