康裕幼儿园2011学第二学期小小班第十六周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 5月28日 第十六周 星期 一 班 活动内容 创意：《美妙的海浪声》 活动内容 体育：《配合强弱拍节奏做动作》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、尝试合作完成立体画，进一步培养合作意识。2、认识一些海洋动植物。 活 动 目 标 1、伸展身体。 2、在不同水平（高度）做动作。 教学 具 准 备 海浪音乐。海浪录像片段或图片。蓝色和白色图画纸、白色玻璃纸、彩笔。海里常见的动植物图片。 教学 具 准 备 铃鼓。 轻柔的音乐。 活动过程： 1. 播放海浪音乐，让幼儿倾听，请幼儿猜猜这是什么声音，说说在哪里可以听到这些声音。 2. 播放海浪录像片段或出示海浪图片，让幼儿观看，请幼儿分享看到海浪时会想到什么。 3. 请幼儿将白色玻璃纸弄皱，贴在蓝色图画纸上，合作创作“海浪图”。 4. 请幼儿说说在海里有什么东西，请他们绘画出来，或将常见的海洋动植物图片剪贴在“海浪”上，完成“海浪”图画。 活动过程： 一、准备活动： 幼儿随意跑10步，然后停下，原地站立，双手拍掌10次。重复以上活动数次。 二、发展活动： 1、伸展身体：老师模拟带幼儿去看喷水池的景象，说：“啊！真有趣，有的水花很高，有的水花很低，我们一起扮演喷水池的水花好吗？” （1）、静止的水：幼儿仰卧地上，想象自己是静止的水，躺在地上不动。 （2）、小水花：听到轻拍铃鼓的声音时，幼儿想象自己是小水花，把手和脚向上伸展。 （3）、大水花：听到铃鼓的重拍声时，表示水花升高了。幼儿园可以选择一个自己喜欢的高度，例如蹲下、趴在地上或站起来，然后跳高。重复以上动作，幼儿每次可在不同的高度跳起来。 2、音乐喷泉（应用游戏） 三、整理活动：幼儿说说扮演“音乐喷泉”的感受，喜欢扮演哪一种水花，并说说为什么。 户外活 动内容 小熊过桥 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月 28日 第十六周 星期 一 小小 班 活动内容 创意：《我们是浪花》 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、通过模仿海浪的游戏，发展动作的控制力和协调性。 2、通过游戏活动，增进同伴间的协作能力。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 教学 具 准 备 白色桌布、小塑料球、纸箱。海浪音乐。 活动过程： 1. 请幼儿两人一组，面对面站立，各持桌布两边的角。老师播放海浪音乐，请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。 2. 全体幼儿可分成两队进行传球比赛，老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球，请幼儿在指定时间内进行传球游戏（通过桌布传递塑料球），最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。 3. 比赛结束后，请幼儿点数箱子里塑料球的数量，看看哪一队传的球最多。 个别教育情况 要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。 一日活动反思及小结： 上完《冬天的衣服》，对语言课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，他们能专心听故事，理解故事内容。 2、个别幼儿能辨别冬天和夏天的衣服。 3、幼儿课堂气氛活跃，希望在下一节课继续保持。 户外活 动内容 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 5月 29日 第十六周 星期 二 小小班 活动内容 创意：《海滩上》 活动内容 音乐：《美丽的泳衣》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 了解人们在海滩上进行的活动，尝试用肢体动作进行表现，发展创造力 活 动 目 标 1、配合歌词做动作。 教学 具 准 备 幼儿自备玩沙的用具。海滩图片。海浪音乐。 教学 具 准 备 图画纸、彩笔。 活动过程： 1. 出示海滩图片，让幼儿观看，向幼儿提问： 图中是什么地方？（海滩。） 海滩上的人在做什么？（游泳、玩沙、晒太阳、踏海浪。） 你去过海滩吗？你会在海滩做什么？（自由回答。） 到海滩要带什么用具？（自由回答。）