2016区角计划.docVIP

区 域 活 动 计 划 区域活动是一项集体的活动，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程，为幼儿创设良好物质环境，提供丰富的区域活动游戏材料，促进幼儿活动的主动性、积极性和创新性，点燃幼儿创新的火花，激励幼儿动手的愿望，养成动手的习惯，掌握动手的技能，体验动手的收获，力求让每项活动成为幼儿发展的契机，让每个角落成为幼儿游戏的乐园，让每面墙成为幼儿展示才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿创造的资源，让每簇花草树木成为幼儿的朋友！陶行知的“六大解放”：解放儿童的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间。?1、进一步加强幼儿游戏的目的性，通过扩大和新增游戏主题、丰富和加深游戏情节、加深对游戏规则和角色职责的理解，促进幼儿的交往能力与组织能力。 2、尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商量和选择游戏。 3、在观察、想象的基础上，尝试制作物品，促进手眼协调发展及手的控制能力；养成耐心细致、乐于不断尝试的学习习惯。 4、发展幼儿的想象力、创造力、动手能力；发展空间方位概念；养成不满足于已有现状、勇于探索不同结果的精神。 5、游戏过程中能做到爱惜玩具，游戏结束后能有序整理玩具，动作迅速。 二、各区域目标 语言区：培养孩子的语言表达能力、引导幼儿在认真看书的过程中发展观察力，在与同伴的表述中发展语言表达能力和思维能力。主要投放的材料有：和主题相关的图片 、反义词、故事连环画、故事书、图书等。 美工区：通过动手操作培养幼儿的动手能力，在画画、剪剪、做做的过程中培养孩子们的审美能力。主要投放的材料有：彩笔、油画棒、剪刀、胶棒、各种纸张、废旧材料、记号笔、有名的艺术作品、彩笔、石头、沙子等。 益智区：通过跳棋、七巧板、走迷宫、图形排序等益智游戏幼儿的观察能力，思维能力、记忆力。让幼儿在游戏中学会遵守游戏规则，懂得谦让，训练幼儿的耐心和毅力。投放的材料有：棋类、七巧板、彩色图钉、拼图等等。通过探索、试验，培养孩子爱问、喜欢思考的习惯。主要投放的材料有：放大镜、望远镜、水、石头、吸管、电池、形体、科学材料等等。通过数字、图形、实物、颜色、学具等让幼儿学习数学的各种游戏，让幼儿了解20以内的数的加减，自编应用题。主要投放的材料有：算式卡、加减法板、时钟、各种图形卡、扑克牌、大小不同的物品、高低不同的瓶子等。 表演区：通过理解文学作品，利用动作、表情、语言进行表现，培养孩子对艺术作品的创造力及表现能力。在表演前的协商过程中培养孩子解决问题的能力及乐于谦让的品质。主要投放的材料有：各种打击乐器、自制乐器、各种头饰、彩带、服装、钢琴等。 建构区：发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建构。引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。投放的材料有：雪花积木、方块积木、智高乐积木等等。 操作间：通过收集生活各类废旧物品，让小朋友动手制作玩具，培养孩子的想象力、创造力。让孩子从小懂得利废利旧，从小树立环保意识。 自然角：自然角把大自然引入教室,弥补了幼儿活动时间和空间的局限,有助于幼儿感知周围事物的变化,促使他们更好地对大自然给予关注、探究和思考。 三月份： 主题活动名称《动物世界》 区域名称 活动主要内容 投放材料 备注 益智区 动物探秘 放大镜、动物矢量图、图钉、七巧板、拼板等 范例图提前准备 美工区 绘画、粘贴、制作、撕剪动物 油画棒、彩笔、橡皮泥、白纸、剪刀等 范例作品提前准备 表演区 故事表演《金鸡冠的公鸡》《小猪变干净了》《龟兔赛跑》歌曲表演《大熊猫》《小鸟睡醒了》 动物头饰、手偶、指偶、各种乐器等 提前检查场地安全 建构区 拼搭小动物及动物乐园 雪花片、方块积木等 好的作品留样展示 图书角 讲故事《鲸鲸发来的控诉信》、《小青蛙咕咕的梦》、《小猫咪穿鞋》、诗歌《回家》 操作材料《金鸡冠的公鸡》《狐狸和葡萄》、《快乐小青蛙》，有关动物的图书、图片等 收集动物的相关资料 操作间 动物创想 操作材料《孔雀开屏》《湖畔天鹅》，废旧纸筒、纸盒、饮料瓶、纸碗、纸杯、彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶等 鼓励家长利用废旧物品完成亲子创作 自然角 饲养小动物 金鱼、乌龟、小兔等 提前了解饲养小动物的生活习性 四月份 主题活动名称《绿色家园》 区域名称 活动主要内容 投放材料 备注 益智区 植物的秘密、棋类游戏 放大镜、植物矢量图、各种棋、图钉、七巧板、拼板等 范例图提前准备 美工区 绘画、粘贴、制作、撕剪植物 油画棒、彩笔、橡皮泥、白纸、剪刀等 范例作品提前准备 表演区 散文《花园里有什么》歌曲《柳树姑娘》、《小篱笆》 头饰、手偶、指偶、各种乐器等 提前检查场地安全 建构区 拼搭植物花卉 雪花片、方块积木