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一、我们与网络的距离
电脑组 刘毅婉
一、网络就在我们身边 说到网络当然离不开电脑。“电脑”这个名词对于我们来说已经不算陌生了,很多人至少都敲打过键盘或使用过鼠标器。对于我们学校来说,电脑不但摆上了我们的办公桌,也进入了很多老师的家庭。其实电脑离我们很近,但一旦提起网络,很多人就茫然了,网络究竟离我们有多远呢? 1998年是不平凡的一年,各级各类部门迅速上网,我国的网民也达到了我国人口总数的1.5%,我们学校在为搭上“信息直通车”做准备。1999年1月10日,我们学校骄傲地对外宣布我们上网了,学校的形象通过网络迅速进入了许多人的视线。我们的学生更是欣喜不已,他们在汕头信息港的“黄金海岸BBS站”上迅速传播关于侨中上网的事,评价是“真的不错,一进去就有好感”。我们的网页还令一些外校的学生羡慕不已,汕头一中的一位学生说:“呜!我看了就想哭,侨中都做好了,我们一中的却还没有动静。”
有人说,网络是年轻人的世界,这是“偏见”。网络最有价值的部分在于信息服务,所有人都离不开信息,而网络为信息的传递创造了方便的途径。学校上网则为学校在获取各种教育信息、教育资源提供了四通八达的门路。
学校上网了网络就在我们身边。随着我们学校网络下一期工程建设的进行,办公室里的电脑就是您上网的工具。
二、我校网站的建设 在邮电局和教育局的支持下,我校的网站于去年9月份投入了建设,并成立了以李校长带头的“网络建设工作小组”。 首先,我们认识到网站是我校一个对外宣传的重要窗口,所以我们这样确定网站的定位和方向: (1) 全面推介我校,扩大学校知名度; (2) 办出教育特色,提高本校学生素质; (3) 促进教师与学生之间、校友之间联系和沟通,促进教学交流。 接着,我们决定以我校主页(Home Page)的制作为起步,随着主页制作的深入逐步完善我校网站的各项功能。
由于我校“华侨学校”的性质,主页拟提供两个版本:“中文版”和“英文版”。先制作中文版,文字翻译工作完成之后即可形成英文版。在各个处室、部门的协作下,现在中文版前期制作已经完成。
当我们坐在已经上网的计算机前边,打开浏览器“Internet Explorer”,在“地址栏”中输入“172.20.25.66”(如图一),就会见到夜色中美丽的侨中,还有充满动感的“欢迎光临广东汕头华侨中学”,叼着一封信的小鸟告诉了人们跟我们学校联系的方法,有通信地址、电话,也有E-mail(电子邮箱)。
这就是我们学校网页的封面,透过封面,阳光中的侨中校园(如图二),伴随着校徽和烫金的校名就出现在我们眼前,走马字“热烈庆祝广东汕头华侨中学走上信息高速公路”告诉了人们我们跨上信息路的激动之情。我们设计的七大栏目也呈现出来了,同时一些新近动态也出现在屏幕的右边。
栏目“侨中风采”展示了我校的历史和现在;“师资队伍”介绍了我校团结向上的领导班子、配置合理的管理机构和科组建设;“教学科研”是我校教师在教育教学领域中所取得成绩的展览地;在“学科辅导”中,组织了骨干教师制作教学课件汇编网上辅导题目,是我校远程教育的试验地;“校园生活”是学生的天下;“网络建设”是我们的大制作,我校网络的各项功能基本都展示在其中;“招生简介”将是我校对外招生信息的公布伴栏。
主页和网络建设还正在一步一步有序地进行着。
有些老师和学生问道,为什么按照我们提供的地址访问不到学校的主页,而可以访问到聿怀中学、飞厦中学他们的。原因在于,我们是邮电局的的A类用户(也称169用户),在访问上有较B类用户(也称163用户)大的限制。但对于我们来说,我们自己掌握了所有的主动权,可随时更新网页的内容,可根据需要啬或减少网站的功能。而对于上述那两所学校来说,他们将他们的资料托放在别人的计算机(如放在邮电局的服务器上),因为所托放资料的用户是B类用户,所以较易被访问,而他们却是被动的。
事情总是会变得更好的,希望我们能通过自己的不断努力,把网站建设更上一层楼,来换得外界的赞许和信任,从而得到邮电局的更大支持。
1999年2月
《利用远程教育(网上教育)实施因材施教》科研课题网站(第一版)
106
图一 学校主页的封面
图二 主页的七大栏目
我们的网络
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