三、目的与要求.docVIP

《卫生管理运筹学》教学大纲 （供卫生管理本科、卫生信息技术与管理本科、医疗保险本科等专业使用） 中文课程名称： 英文课程名称：Operational Research on Health Management 总学时： 考核方式： 教学方式：讨论课程类型： 理论课授课对象： 开设目的： 教学目标： 1. 了解医药卫生管理技术与方法在管理决策中的作用； 2. 掌握各种决策手段、评价技术、预测技术和优化方法； 3. 善于应用所学的知识，定性或定量地描述实际问题，为各种实际问题建立模型； 4. 正确理解和掌握各种模型的应用，牢固掌握各种模型的应用条件及解题技巧； 5. 能够应用所学的知识进行预测、评价和决策． 具体要求： 绪 论：要求学生了解运筹学的历史、对象、研究内容和特征、研究方法和步骤以及运筹学在卫生管理决策中的地位和作用。 线性规划1. 要求学生理解线性规划数学模型在卫生管理中的意义；2. 掌握建立线性规划数学模型的方法；3. 会用图解法和单纯形法求解线性规划问题。 特殊的线性规划1. 理解运输问题的模型和特征，会用表上作业法求解运输问题2. 掌握0—1规划的概念及解法3. 掌握指派问题的概念及匈牙利算法。 目标规划1. 要求学生了解目标规划与线性规划的区别与联系；2. 会建立简单的多目标线性规划模型；3. 能用图解法和单纯形法求解多目标线性规划问题。 动态规划了解动态规划所研究的内容，理解动态规划方法解决多阶段决策问题的特点2. 理解动态规划的基本思想，掌握动态规划的基本概念以及最优化原理；掌握动态规划的基本原理及用动态规划解决问题的基本步骤；掌握动态规划的一些应用及其解法。1. 了解图论的基本概念，会求最小树和最短路；2. 熟练绘制简单的网络图，掌握工序时间的确定方法及各种时间参数的计算；3. 会调整网络图，缩短总工期，实现时间——费用——资源的优化配置。 存贮论1. 了解存贮问题及其基本概念，进一步掌握存贮问题的费用概念；2. 掌握确定性的存贮问题五个基本模型，利用模型中公式计算出最优经济批量；3. 掌握随机性的存贮问题两个简单模型，利用模型中公式计算出最优经济批量。 排队论1. 理解排队系统的基本概念；2. 掌握单服务台// 1排队模型；3. 掌握其它类型的排队模型；4. 掌握排队系统的最优化设计； 决策分析1. 理解决策分析模型的构成要素；2. 理解风险型决策所满足的条件，掌握风险型决策的几种决策方法；3. 理解不确定型决策所满足的条件，掌握不确定型决策的五种决策方法；4. 理解效用和效用值的概念掌握确定效用曲线的方法，能用效用期望值准则进行决策。 对策论了解对策论所研究的内容理解对策现象及组成对策现象的三个基本要素了解对策模型的分类根据简单的对策现象，会建立相应的对策模型3. 理解矩阵对策掌握严格确定的对策的解法4. 理解非严格确定的对策熟练掌握具有特殊结构的矩阵对策的解法5. 掌握一般矩阵对策的线性规划解法。1. 掌握增长型曲线外推预测及应用2. 掌握马尔可夫法预测及其应用3. 掌握灰色系统预测的GM（1，1）模型及其应用 综合评价1. 掌握模糊综合评价法及应用2, 掌握灰色关联分析法及其应用3. 掌握数据包络分析法及其应用 预修知识要求：高等数学、概率论与数理统计、线性代数、管理学概论 课程简介： 运筹学是一门定量化决策科学在卫生事业管理中，随着卫生服务规模的扩大，卫生资源需求的增加，要求卫生服务经济投入越来越多，而政府财政难以满足所有的卫生需求，如何在保证人民基本卫生服务需要的情况下，规划卫生服务，使得投入最小或效率最高，已经成为卫生管理运筹学的重要任务．目前，运筹学已应用到卫生服务的各个方面，如医疗、预防、卫生科研、卫生教育、环境保护、卫生用品生产、各机构的规划、管理、控制、评价根据卫生管理专业和教学目标在内容选材方面，注重从卫生管理的角度介绍运筹学基本知识，针对性地选择卫生管理中的案例，每部分内容都由案例引出运筹学各分支的基本概念、基本模型和基本方法作为有一定针对性的课程教学，我们在内容的选择方面注意专业知识的实用性，在增加了预测分析和综合评价内容，介绍了卫生管理中最常用而又先进的预测技术和综合评价方法。为了提高学生解决实际问题的能力，我们配合以上课程内容，增加了运筹学问题的Excel建模及求解内容。并在实践性教学中，根据教学内容，选择收集和编制实践案例和实验课题，结合本学科的进展和研究实践，进行专题讲座和讨论。既注重基本思想、基本理论和基本方法，考虑方法的应用，理论与实践相结合本目的就是要在卫生管理者与运筹学之间架起一座桥梁，使他们既懂得运用运