掌握面对校园暴力时一些应对措施,保护好自己。.pptVIP

行为暴力：主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。 语言暴力: 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。 心理暴力: 主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。 受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。 每个人为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为暴力，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，营造一个文明、友爱的学习氛围。 二、远离校园暴力 向校园暴力说“不” 法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。 “哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。 为了避免成为被侵害的对象，我们还要会保护自己。 与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴。 与人友善，不与人结怨，以免被打击报复； 更不要欺负弱小 平时钱财不要外露，厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行； 三、遭遇校园暴力时如何应对 如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。 在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。 当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。 这些你都记住了吗？ 中小学公共安全教育 . 初二 谢 谢 观 看！ 中小学公共安全教育 ? 初二 《校园暴力 青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 了解什么是校园暴力，不对他人使用校园暴力； 不崇拜、不参与校园暴力，知道如何避免遭受校园暴力； 掌握面对校园暴力时一些应对措施，保护好自己。 学习目标 少年被围殴致死，校园暴力何时休？ 　　2015年8月25日，重庆市一少年竟被同班同学围殴致死。该少年是重庆市初二男生，他放学后遭到十几名外校学生围殴，后被家长送到医院检查时，突然四肢僵硬，经抢救无效死亡。据悉，郑陈伟遭到殴打的原因，是当时他帮助同学家长到酒吧找人，没想到惹祸上身。 　　郑陈伟被打后并没有还手，而是试图逃跑，最后在好心人的帮助下，成功逃到家中。据他的姐姐回忆称，当时郑陈伟身上并没有明显的伤痕，但他一直在喊全身疼痛，送医检查后谁也没有想到他会死亡。目前，多名参与围殴的学生已经被警方控制，案件仍在进一步调查当中。 (资料来源：中国新闻网） 案例阅读 你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？ 交 流 一、什么是校园暴力 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 中小学公共安全教育 ? 初二 《校园暴力 青春的伤痛》 中小学公共安全教育 . 精彩一课 《校园暴力，青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力 青春的伤痛》 《校园暴力