安全生产三级教育培训_培训课件.ppt

二、泡沫灭火器的使用方法 主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。 ①用手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。 ②右手提着灭火器到现场。 二、泡沫灭火器的使用方法 ③右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。 ④把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。 二、泡沫灭火器的使用方法 灭火器有效期 注意事项 灭火器有效期,超出有效期的灭火器必须及时更换。 壁式消火栓使用方法： ▼使用时需二人以上进行操作，一人将水带铺开，接好水枪头，另一人将水带与消火栓水阀进行连接，并开启水阀。 注意事项： （1）开启水阀时，水带将产生较大的力，应防止水带滑落伤人； (2)当水带注满水后，应防止重物压水带，防止水带爆裂； (3)在铺开水带时，应防止水带打结； 危险源的辨识 什么是危险源： 可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 危险源三个要素： 潜在危险性、存在条件和触发因素 两类危险源： 危险源是可能导致事故的潜在的不安全因素，现实的各种系统不可避免的会存在某些种类的危险源。 根据危险源在事故本身发展中的作用可分为两类： 第一类危险源——系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质（包括各种能量源和能量载体）； 第二类危险源——导致约束 、限制能量措施失效和破坏的各种不安全因素（包括人—物—环境） 危险源的辨识 什么是事故： 1.是个人或集体在实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。 2.事故是突然发生的、出乎人们意料。 3.事故的后果是违背人的意志的。 危险源的辨识 危险源与事故的关系： 事故的发生是两类危险源共同作用的结果。 第一类危险源在事故发生时释放出的能量是导致人员伤害或财物损坏的能量主体，决定事故后果的严重程度，是事故发生的前提； 第二类危险源的出现破坏了对第一类危险源的控制，使能量或危险物质意外释放，是第一类危险源导致事故的必要条件。第二类危险源的出现的难易程度决定事故发生的可能性的大小。 第二类危险源是围绕第一类危险源随机出现的人—物—环境方面的问题，其辨识、评价和控制应在第一类危险源辨识、评价和控制的基础上进行；第二类危险源的辨识、评价和控制比第一类危险源辨识、评价和控制更为困难。 危险源的辨识 请走！ 人行通道 冷成型车间 勿走！ 其他区域 我们车间内部存在的危险源 高速旋转式禁止站到其正前方 车床边上禁止摆放模具 我们车间内部存在的危险源 冷成型车间 禁止搬重物上下楼梯 此处禁止站人防产品掉落 冷成型车间 我们车间内部存在的危险源 防摔，每天进行5S 防线材弹出 我们车间内部存在的危险源 冷成型车间 防气体泄漏 高温高压 禁止靠近 热处理车间 我们车间内部存在的危险源 防掉落 防掉落 我们车间内部存在的危险源 热处理车间 防干烧 传动装置防夹手 我们车间内部存在的危险源 热处理车间 禁止靠近 材料改制 我们车间内部存在的危险源 低温! 禁止靠近 有毒！ 请勿靠近 化学液剂， 小心有毒 材料改制 表面处理 我们车间内部存在的危险源 第*页 谢谢大家！ 山东九佳紧固件股份有限公司 生产部安全培训 曾有人做过统计，在珠江三角洲地区，一年有4万个打工者的手指被轧掉 残缺的手指 祝强右手截肢，袁云祖左手截肢。两人因工伤结识，在深圳龙岗成立了帮助农民工的公益组织，互相成为左膀右臂。 同指相连 脆弱的生命 天津一汽发生的惨烈的生产事故 触目惊心的“数字” 一、工伤事故 1、05年、06年两年中工矿企业因公死亡39，099人 2、07年工矿企业工伤事故 死亡14，666人 二、职业病 ●全国50多万个厂矿存在不程度的职业危害，实际接触粉尘、毒物和噪声等职业危害的职工有2，500万人以上。 ●至07年全国累积尘肺病患者达842，041人，累积死亡127，147人 三、经济损失 每年造成的经济损失近800亿元 目录 安全生产的重要性 正确佩戴防护用品 消防器材的使用 危险源辨识 我们车间内部存在的危险源 安全教育的重要性 对职工进行安全教育，是安全管理的一项最基本的工作，也是确保安全生产的前提条件。只有加强安全教育，不断强化全员安全意识，才能从根本上解决安全生产中存在的隐患。安全与生产是辨证的统一，安全教育既能提高经济效益，又能保障安全生产。 总的来说，安全教育的重要性主要以下几方面： 1、可以提高各级负责人的安全意识； 2、可以有效地遏止事故； 3、可以大大提高队伍安全素质。 什么是安全生产 安全生产是指在生产经营