记2015高考理科综合化学试题补充评分细则及主要错点分析概要.doc

阅卷归来话高考 ――记2015高考理科综合化学试题补充评分细则及主要错点分析 2015年选择题，考查内容全面，涉及到物质的量、元素化合物、电化学、元素周期表周期律、溶液中离子平衡以及化学基础实验等内容，从内容上看，较之往年，最大不同点，是对有机化学基础的考查，大大减少，近几年新课标卷选择题部分往往考查有机物同分异构体的判断、官能团性质以及有机物的分离提纯等内容，而今年的试卷几乎没有涉及有机化学知识；从难易程度上讲，与往年相差不大，均为常见题型，学生入手有亲切感，总体较为简单，不完全抽样调查显示，今年化学选择题总难度系数为0.63，选择题平均得分为26.86。 7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指（ ） A．氨水 B． 硝酸 C．醋酸 D．卤水 【答案】B 【解析】根据所给四种物质的氧化性的强弱可判断，该强水为硝酸，硝酸具有强氧化性，可溶解大部分金属。答案选B。 【考点定位】本题考查历史背景下的化学知识，核心考点为元素化合物知识，体现了新课标对学生化学学科素养的考查。本题均分5.2，属于A级，认识理解范畴。 8．NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（ ） A．18 g D2O和18 g H2O中含有的质子数均为10NA B．2 L 0.5 mol/L亚硫酸溶液中含有的H+两种数为2NA C．过氧化钠与水反应时，生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2NA D．密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反应，产物的分子数为2NA 【答案】C 【考点定位】考查阿伏伽德罗常数与微粒数的关系判断，涉及到核素、弱电解质电离、氧化还原反应、化学平衡等知识点，此题较为广泛考查学生对化学主干知识的掌握，但整体较为基础。本题均分4.0，属于B级，实践应用范畴。 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（ ） A．1∶1 B．2∶3 C．3∶2 D．2∶1 【答案】C 【解析】该有机物的分子式为C6H12N6，根据元素守恒，则C元素来自甲醛，N元素来自氨，所以分子中的C与N原子的个数比即为甲醛与氨的物质的量之比为6∶4=3∶2，答案选C。 【考点定位】本题以有机物分子为载体考查键线式、原子守恒定律；本题均分4.9，属于A级，认识理解范畴。 10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（ ） 选项 实 验 现 象 结 论 A． 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成，溶液呈血红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋ B． 将铜粉加1.0 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝、有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 C． 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔点较低 D． 将0.1mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L－1CuSO4溶液 先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小 【答案】D 【考点定位】本题为近年高考常见的新题型，综合考查学生对中学基础实验操作、现象以及结论的认识、理解和评价能力，是学生的弱点。本题均分3.57，属于B级，实践应用范畴。 11．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图。下列有关微生物电池的说法错误的是（ ） A．正极反应中有CO2生成 B．微生物促进了反应中电子的转移 C．质子通过交换膜从负极区移向正极区 D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O 【答案】A 【考点定位】本题借助新型电池考查学生对原电池工作原理的理解，考查内容较为单一。本题均分3.55，属于B级，实践应用范畴。 12．W、X、Y、Z均为短周期主族元素，原子序数依次增加，且原子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为18。下列说法正确的是（ ） A．单质的沸点：WX B．阴离子的还原性：WZ C．氧化物的水化物的酸性：YZ D．X与Y不能存在于同一离子化合物中 【答案】B 【解析】W的L层无电子，则W是H元素；X的L层有5个电子，则X是N元素，Y与Z的L层都是8个电子，则二者都是第三周期元素。由“最外层电子数之和为18”可知Y与Z的最外层电子数之和为12。又因为Z的原子序数大于Y且均为主族元素，所以Y是P，Z是Cl元素。 A、氢气与氮气