幼儿园一日活动保教工作规范1.docVIP

幼儿园一日活动保教工作规范1、愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 ?2、带手巾，衣着整洁。 ?3、主动参加各种活动。 ?4、愿意接受晨检，身体不适知道告诉老师。1、热情接待幼儿和家长，做好个别儿童工作，使幼儿有良好的心态，情绪愉快精神饱满。2、观察幼儿健康状况，了解晨检情况。3、指导幼儿使用礼貌用语和参加活动，观察幼儿仪表。4、教会幼儿将书包、衣帽放在固定的地方培养幼儿良好的行为习惯。5、有计划地组织开展集体和小型多样的晨间体育活动，教育幼儿遵守活动规则和注意收拾整理运动器具。?1、开窗通风，室内外清洁做到“六净”（地面、桌面、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架。）2、观察幼儿情绪和身体状况。1、?认真，有精神地做早操2、会听信号，口令和使用器械。3、学会各类操节、动作自然正确。?1、?提醒、帮助幼儿整理衣裤、鞋带。2、精神饱满地组织形式多样的早操活动，口令规范、响亮有力，示范动作正确。3、纠正不正确姿势，不断提高动作质量。?1、协助教师准备、组织早操活动。 ?2、随时检查、提醒或帮助幼儿整理服装、鞋带。3、指导个别幼儿。?1、会用多种感官感知事物。2、注意力集中，认真听讲，喜欢动脑，主动操作大胆表达。3、用眼、握笔、坐立、举手发言姿势正确。 ??1、认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。 ?2、教育过程中，有机联系各方面教育内容，重难点突出。 ?3、教学环节清楚，教学方法灵活、生动，启发性强，师生积极交流。 ?4、教态亲切，语言规范，知识正确。 ?5、面向全体，注重差异，促进每个幼儿在原有水平上发展。1、配合教师准备、整理教具、用具。2、协助教师培养幼儿的学习、卫生习惯，注意对个别幼儿指导和纠正不正确姿势。3、随时观察幼儿情绪、表现，增减衣服。4、注意活动室的通风和防尘工作，并防止噪音的干扰。5、协助教师根据教育的需要，合理地排列和交换幼儿座位，采光符合卫生要求。?1、能做到“五自”（自己选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地）。“四会”（会准备材料、使用玩具、制作简单玩具和收放玩具、材料）。2、遵守游戏规则，不喊叫、不乱跑，与同伴合作，主动交往，爱护玩具。?1、开展各类游戏，保证时间，提供场地及量多类足的玩具、材料。2、尊重幼儿意愿，鼓励想象，引导交往，指导使用和制作材料、玩具。3、观察幼儿游戏的表现和需要，适时参与、指导、启发、评价游戏。4、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。?1、协助教师准备、收拾游戏的玩具、材料、场地，检查是否安全卫生。2、协助教师处理游戏中出现的问题，观察幼儿情绪，注意安全。3、定期清洗、消毒玩具、材料。?1、喜欢参加各项体育活动。2、各种基本动作自然协调，姿势正确。3、使用和收放活动器械，有自我保护意识会简单的自我保护方法。4、遵守规则，勇敢、不怕困难。5、知道培养衣服，身体不适主动报告。1、开展各种体育活动，保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全的场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。2、练幼儿的基本动作，掌握活动的密度和运动量。3、根据气温、活动量及幼儿体质，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中的身体反应。4、对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。1、协助教师做好场地、器械的准备及收拾工作。2、随时观察幼儿身体、情绪，注意衣服的增减和鞋带是否脱落。3、照顾体弱的幼儿。?1、自主选择活动，能按自己的意愿大胆表现。2、离开集体太远，不到危险的地方玩，不使用危险器具。1、保证时间，提供条件，尊重选择。2、观察幼儿行为、情绪表现，随机给予指、教育，培养幼儿的自主性、创造性，促进个性的发展。3、让每个幼儿的活动在教师观察视野以内。 ? ? ?1、观察幼儿情绪表现。2、注意幼儿的安全。?1、?喝水，不玩饮具。2、口渴时会自己取水喝。 1、定时组织饮水，根据幼儿活动情况及气温变化，提供饮水。2、培养幼儿饮水卫生习惯。 1、做好饮具的清洗、消毒，准备足够的饮用水，保证幼儿随时有水喝。2、协助教师组织幼儿喝水。 ?1、洗脸、洗手方法正确。 ?2、饭前便后，手脏时能自觉洗手，不玩水、不浪费水，保持地面清洁。 ?1、教给盥洗方法，观察、指导、检查幼儿盥洗。2、培养幼儿不玩水，不浪费水、自觉洗手的习惯。 1、做好流水盥洗准备，协助教师组织盥洗。2、清洗毛巾、牙刷并及时消毒。 ?1、?喝水，不玩饮具。2、口渴时会自己取水喝。 1、定时组织饮水，根据幼儿活动情况及气温变化，提供饮水。2、培养幼儿饮水卫生习惯。 1、做好饮具的清洗、消毒，准备足够的饮用水，保证幼儿随时有水喝。2、协助教师组织幼儿喝水。 1、安静进餐，正确使用、收拾餐具。2、不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物。3、用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面）。饭后擦嘴、漱口。 ? ?1、创设安静、愉快的进餐环