2015幼儿园实习日志.doc

应用英语专业第一周实习日记 2011年 3月1 日 星期二 实习地点： 楚雄市西城幼儿园小三班 实习内容：通过呼唤幼儿昵称的办法，减少幼儿的分离焦虑 主要收获与体会：1、通过与幼儿语言的交流，使幼儿对我产生了亲切感。 2、由于小班的幼儿从一个熟悉的环境步入另一个陌生的环境，会产生分离焦虑，通过叫他的小名，使幼儿感到亲切感。 记事： 第一天来到幼儿园，对幼儿园其实很陌生，平时看的是书上的理论，完全都是自己凭空想象自己应该怎么去扮演好一个老师的角色。在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并累积经验。 　　因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。 2011年 3月3 日 星期四 实习地点：楚雄市西城幼儿园 实习内容：幼儿广播体操学习 主要收获与体会：1.学习幼儿广播体操，踏出幼儿园老师的第一步 2.通过学习为以后的带班打下基础 记事： 今天的学习对于我来说是具有一定挑战的，因为我从小就不喜欢跳舞，但在老师的鼓励下，我很融入进入了学习氛围中，一天下来，虽然很累，但是我觉得很自豪，因为通过这一天的努力我学会了幼儿广播体操—世界真美好，这也给了我很大的信心，我相信，明天的就学习我会更加努力。 应用英语专业第二周实习日记 2011年 3月7 日 星期一 实习地点： 楚雄市西城幼儿园小三班 实习内容：怎样与幼儿家长进行沟通交流 主要收获与体会：通过与幼儿家长的有效沟通交流，可以避免教师与家长之间的矛盾。 记事： 来园的第二周,我对班级里的幼儿已经有了初步的认识。在带教老师的指导下,我知道了哪些幼儿发展潜力很好,哪些幼儿还停留在刚刚入园的状态。接下来的工作除了进一步了解幼儿以外，同时也要开始着手于和家长的沟通与交流。 这几天一直在下雨，天气潮湿，幼儿园走廊里和楼梯上总是很湿。老师们担心幼儿会滑倒，一再叮嘱幼儿一定要穿运动鞋来园。我们班级有一个女孩子平时很爱漂亮，那天，全班就是她没有穿运动鞋，而是穿了小皮鞋。结果在做游戏的时候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老师在班级中批评她，强调了不穿运动鞋的后果，幼儿自己也知道是因为穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不是别的小朋友推她的。可是，对于老师而言，如何向家长交代则尤为重要。 2011年 3月12 日 星期六 实习地点：楚雄市西城幼儿园 实习内容：简笔画培训及配色方案 主要收获与体会：画是幼儿表现自己想法的一种方式，在幼儿园教学中教师应该多鼓励幼儿进行意愿画的创作 记事：? 这一周，幼儿园对我们实习的8人进行了美术方面的培训，主要是简笔画和配色方案，今天已经是培训的最后一天了，我的收获真的是很多的，我学会了简笔画的绘画技巧，还有美术的配色方案，让我影响最深刻的是给我们培训的艾老师给我们讲的意愿画，她说“幼儿园美术教学不是要让幼儿画的有多好，多像，而是要让幼儿通过画来表达自己的想法和心声”，对于这一观点我也是很赞同的，所以我认为在幼儿园教学中注重意愿画的教学方法是很有必要的。 应用英语专业第三周实习日记 2011年3 15月 日 星期二 实习地点： 楚雄市西城幼儿园中三班 实习内容：让幼儿在游戏中得到发展 主要收获与体会：游戏对于幼儿来说相当重要，游戏能促进幼儿体力的发展，促进幼儿智力的发展，还能促进幼儿情感的发展和社会性发展。 记事： 早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏。后来上音乐课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花。小朋友们千姿百态的表演了起来。当老师问到刘佳欣做的是什么花的时候，她回答：“我是马兰花。”这个回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间了，幼儿却记住了玩过的游戏马兰花，一种在生活中不接触的花。可见幼儿在游戏中除了得到游戏本身给予幼儿的发展外，还能获得其他领域的知识和发展。而且我认为游戏是幼儿的天性。 2011年3 月17 日 星期四 实习地点：楚雄市西城幼儿园 实习内容：幼儿舞蹈学习 主要收获与体会：舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，