八年级生物(上册)复习提纲1.doc

第一章：动物的主要类群 1、生物的主要特征：养/呼/废/反/生繁/传异/细胞（病毒除外）。 2、动物与植物的显著区别： 书p2 3、生物的进化历程的总的规律：简单—复杂，水生—陆生，低级—高级。 4、动物的分类： （1）无脊椎动物种类由低级到高级：腔肠、扁形、线形、环节、软体和节肢动物。 （2）脊椎动物种类由低级到高级：鱼、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 第一节：腔肠动物和扁形动物 腔肠动物： 生活环境：多海少淡。 代表动物：水螅 A:生活环境：水缓草茂的清水 B:外部形态：体透明/有口，口周围有触手（？） / 身体辐射对称（理解？作用？） C:内部结构：身体由内外两层细胞构成/有消化腔，与口通,无肛门/ 外胚层有刺细胞（攻击和防御的武器。分布？） （水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠刺细胞） 识图：P5 生殖方式：在营养条件好的情况下，出芽生殖/有性生殖。 腔肠动物的代表动物：葵母蛰螅蝴 腔肠动物的主要特征：结构简单，身体呈辐射对称；体表具有刺细胞（内有毒素）；有消化腔，有口无肛门。 6、腔肠动物与人类的关系。（书P5） （如果用解剖针刺激水螅的任一处，水螅会做出反应，是全身收缩。） 扁形动物——涡虫 生活环境： 识图P6 外部形态：柳叶状，背腹扁平/背褐色/前（？）有两眼点（作用？）/身体呈两侧对 称（作用？） 功能结构：口内有咽，肠内消化/有口无肛门/感觉器官和运动器官退化/ 消化器官（口、咽、肠）简单(有点无专门的)，生殖器官发达。 生活方式：大多数寄生生活如血吸虫、绦虫，少数自由生活如涡虫。 扁形动物的代表动物：涡血绦 扁形动物的主要特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；消化器官简单甚至没 有，生殖器官发达。 识图：血吸虫感染人的过程。P7 注意：①中间宿主是：钉螺 终宿主是：人 ②人体感染的是：幼虫。 第二节：线形动物和环节动物 一：线形动物——蛔虫 1、形状：体形细长如线 2：生活方式：寄生 (养料来源不一定全是寄主) 3、形态结构：（重点：蛔虫的形态结构与寄生生活相适应的特点有哪些？②③④） ①体呈圆柱形，前口后肛门。 ②体表有一层角质层。（作用？） ③消化管结构简单。 ④生殖器官发达，生殖能力强。 ⑤没有专门的运动器官。（运动方式：蠕动） 4、人体感染蛔虫病，是因为吃了含蛔虫感染性虫卵的食物，而感染性虫卵是含有幼虫的虫卵。 5、怎样预防蛔虫病？ 书本 P8 6、线形动物的代表动物：蛔 钩 蛲 丝 线虫。 线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。 二、环节动物——蚯蚓 生活环境：湿润疏松，富含腐殖质的土壤 生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 形态结构：①体呈圆筒形，由许多环形体节构成。 （环节？前后端？背腹面？P9身体分节的作用？P10） ②体壁分泌黏液，体表保持湿润。（作用？与生活环境的联系） （没有专门的呼吸器官，体壁呼吸；粘液的作用：减少摩擦，呼吸。） ③运动方式： 蠕动。 （ 肌肉与刚毛？） 实验：观察蚯蚓 环节动物的代表动物：蚯蚓 沙蚕 水蛭 环节动物的主要特征：全身呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。（有口有肛门。） 5、●、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 ●、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持） ●、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。（了解） ●、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润进行正常的呼吸：蚯蚓无呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 ●、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 ●、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 6、环节动物与人类的关系：见书P11 7、蚯蚓可作为土壤中重金属污染的监测动物。 蚯蚓用来净化环境的主要原因：分解枯叶、朽根和其他有机物。 蚯蚓是我们人类好朋友，我