八年级行为复习检测题.doc

专题一 测试题（二） 一、选择题： 1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（　 ） 　　A．昼夜节律　　B．潮汐节律　　 C．季节节律　　 D．没有节律 2、研究动物行为的方法主要是采取（ ） A、观察法和文献法 B、统计法和推理法 C、观察法和实验法 D、所有方法综合使用 3、下列动物中，学习能力最强的是（　 ） 　　A．蚯蚓　　　　　 　　　 Ａ．环境因素　　 　Ｂ．后天“学习”所得　　　Ｃ．遗传物质　　　Ｄ．亲代训练 5、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ） A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡 C、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动 6、下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A．先天性行为是动物生来就有的 　　B．后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的 C．动物的行为都是从亲代继承获得的 D．动物的本能是先天性行为 7、下列哪一项不是动物行为的特点（ 　） 　　A．都是一个运动、变化的动态过程 　　B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用 　　C．都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的 　　D．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果 8、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ） A．防御行为　　B．繁殖行为　　 C．攻击行为　　 D．节律行为 9、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ） A储食行为 B繁殖行为 C攻击行为 D、防御行为 10、下列属于先天性行为的一组是（ 　） A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏　　B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 11、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ） A、攻击行为 B、繁殖行为 C、贮食行为 D、防御行为 12、蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（ 　） 　A．聪明　　　　　　 　　 　　 　　　　　　　　 A．杜鹃的攻击行为　 B．杜鹃的繁殖行为　 C．杜鹃的防御行为　 D．“养母”的繁殖行为 25、蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（　 ） Ａ．攻击行为和社群行为　　　　Ｂ．防御行为和社群行为 Ｃ．取食行为和社群行为　　　　Ｄ．学习行为 26、下列属于后天学习行为的是（ ） A蜜蜂跳舞 B蜘蛛结网 C母鸡孵卵 D小狗算加法 27、下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ） A青蛙的体色与周围环境颜色十分相似 B乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁 C两只羚羊争斗中，一只退却逃走 D野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴 二、非选择题： 1、将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。 A.黄鼠狼偷鸡 　　　　　 a.防御行为 B.大雁的迁飞 　　　　　 b.攻击行为 C.蚂蚁共同搬运食物 　　　　　 c.社群行为 D.两只雄师在搏斗 　　　　　 d.节律行为 E.野兔时时竖起耳朵听周围的动静 　　　　　 e.取食行为 F.一山不容二虎 f.繁殖行为 G.孔雀开屏 g.领域行为 2．科学家们在野外研究动物主要用 ，而在实验室探究动物的某一行为主要使用 。此两种研究法的本质区别是： 。享有“现代动物行为学之父”美称的是 的科学家 。 3、俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过 和自然选择进化来的，受 的控制。 4、小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于 行为；途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于 行为；继而相互撕咬，这属于 行为。 5、一般认为迁徙是鸟类的一种 ，是鸟类对 长期适应的结果。 6、“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 行为。对于高等动物来说，动物行为的协调统一主要是通过 来调节的。 7、在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治害虫。请分析下面实