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突破 点拨 四 对照式结构模式 突破 点拨 四 对照式结构模式 突破 点拨 四 对照式结构模式 突破 点拨 四 对照式结构模式 突破 点拨 四 对照式结构模式 突破 点拨 四 对照式结构模式 突破 点拨 四 对照式结构模式 目 录 ONTENTS 1 阅 卷 报 告 2 佳 作 悟 评 3 突 破 点 拨 5 微 课 助 学 4 提 升 演 练 这则材料属于具有比喻意义的格言警句，关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么？其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意；另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择哪个写都可以，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待。在结构上可以按照“太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候”行文。 写作提示 提升 演练 这是一个二元关系命题。材料主要围绕“撇”和“捺”展开。写好本题的关键是要深入思考，细化认识。首先，我们要明确“撇”和“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人！只“撇”不“捺”，为人就没有原则，没有分寸；只“捺”不“撇”，视野则会狭窄。“撇”和“捺”互相弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否则就不是一个完整的“人”。其次，我们还得对“撇”和“捺”的关系进行深入的思考：为什么“撇开了，就能捺得住”？“撇不开”，结果又如何？“捺不住”又如何？这样一一反问，结果不言自明。审读对联可知，撇开的是人生的诱惑，捺住的是寂寞、清苦、磨难等。写作范围可以谈古论今，材料既可以选择名人故事，也可以讲述自己的经历。文体选择上比较自由，可以写议论文也可以写记叙文。但无论选择何种文体，都应该从“撇”和“捺”两个方面加以论述、记叙。 写作提示 提升 演练 这是一道材料作文题。写时要吃透材料，深入开掘，选择一个切入口，这样才能写出新意。分析材料可知，在日常生活中我们常常把一些不必要的东西握在手中，不舍得放弃，而到了必须改变的时候，才会舍弃它们。这是人的劣根性。那么，我们就要思索了：生活中的“不必需”给人带来了哪些困扰？怎样才能改掉这种劣根性呢？由此可以立意：生活中我们应当懂得取舍，适时放弃是一种生活智慧；知足者常乐，贪得无厌终害己；鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。文体上，如果写议论文，要列举具体事例来论证观点，做到有理有据；如果写记叙文，可以讲述一个与“取舍”有关的故事，来说明一个道理，注意语言要生动、流畅。 写作提示 提升 演练 * * * * * * * * * * * 阅卷 报告 阅卷 报告 目 录 ONTENTS 1 阅 卷 报 告 2 佳 作 悟 评 3 突 破 点 拨 5 微 课 助 学 4 提 升 演 练 佳作示例 审题立意 例 题 微 评 佳作 悟评 审题立意 佳作示例 微 评 佳作 悟评 例 题 审题立意 佳作示例 微 评 佳作 悟评 例 题 审题立意 佳作示例 微 评 佳作 悟评 例 题 审题立意 佳作示例 微 评 佳作 悟评 例 题 审题立意 佳作示例 微 评 佳作 悟评 例 题 佳作示例 审题立意 微 评 佳作 悟评 例 题 佳作示例 审题立意 微 评 佳作 悟评 例 题 佳作示例 审题立意 微 评 佳作 悟评 例 题 佳作示例 审题立意 微 评 佳作 悟评 例 题 佳作示例 审题立意 微 评 佳作 悟评 例 题 目 录 ONTENTS 1 阅 卷 报 告 2 佳 作 悟 评 3 突 破 点 拨 5 微 课 助 学 4 提 升 演 练 突破 点拨 一“引议联结”结构模式 突破 点拨 一“引议联结”结构模式 突破 点拨 一“引议联结”结构模式 突破 点拨 一“引议联结”结构模式 突破 点拨 一“引议联结”结构模式 突破 点拨 一“引议联结”结构模式 突破 点拨 二 “总分总”结构模式 突破 点拨 二 “总分总”结构模式 突破 点拨 二 “总分总”结构模式 突破 点拨 二 “总分总”结构模式 突破 点拨 二 “总分总”结构模式 突破 点拨 二 “总分总”结构模式 突破 点拨 三 “层进式”结构模式 突破 点拨 三 “层进式”结构模式 突破 点拨 三 “层进式”结构模式 突破 点拨 三 “