5、灰雀导学案(板桥三级胡芬).docVIP

《 灰雀 》 学习目标： 1、认识“桦、胸、脯、婉、渣” 5个生字。会写“郊、散、郊、胸、脯、渣”等12个生字。能正确读写郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、可惜、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等词语。 2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 3、通过人物对话描写，体会人物的心理活动。 4、分角色有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 学习重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 学习难点：从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。 知识链接：列宁,原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫(1870--1923)于1870年4月22日出生在俄国伏尔加河畔的辛比尔斯克。1892年，将《共产党宣言》译成了俄文，还写下了第一本著作《农民生活中新的经济变动》。再后来的他写还著有《唯物主义和经验批判主义》、《马克思主义和修正主义》等一系列著作，使马克思主义得到了全面的发展。 学习时间：两课时 第一课时 学习目标： 1、认识“桦、胸、脯、婉、渣” 5个生字。会写“郊、散、郊、胸、脯、渣”等12个生字。能正确读写郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、可惜、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、会概括文章的主要内容。 学习重点：正确流利地朗读课文。 学习难点：概括文章的主要内容。 学习过程： 一、走近列宁，导入课文 1、我读了本单元导语后知道这个单元写的都是名人故事，我知道的名人是（ ）、（ ），今天将要认识的第一个名人是前苏联领袖（ ）。 2、“雀”一共（ ）笔，它的笔顺是_____________________ 二、初读课文，扫清障碍 1、我要用我自己喜欢的方法把课文读一遍，把生字的音读正确，把句子读通顺。 2、我要正确认读下列词语： 郊外、 散步、 胸脯、 仰望、 或者、 肯定、 面包渣、 欢蹦乱跳、 可惜 、 惹人喜爱、 自言自语 3、我要用喜欢的办法理解以上这些词语的意思，还会用带点词语造句呢！ 4、我要边认真看老师范写边书空下列生字，并能在练习本上写几遍。尽我的努力写正确，写美观！ 胸 脯 或 惜 三、熟读课文 1、我要再读读课文并标出自然段的序号，遇到难读的句子多读几遍。 2、我要和同桌互相听读课文，争取把课文读得通顺、流利。 四、再读课文，整体感知。（小提示：我要认真地再读课文，理清文章脉络。） 1、我要再次默读全文，了解课文讲了一件什么事。 时间是一年冬天，列宁在公园里看见了_____________，他很_______。经常给_______带来面包渣和谷粒。一天，列宁发现______________，他很______________，一个小男孩说灰雀一定______________。第二天，列宁果然_________。 2、在读书的过程中，我还有一些不明白的问题想和大家交流： 五、达标检测： 1、读拼音、写汉字。（我能把课文生字写正确） jiāo sàn huò xiōng pú ( )外 （ ）步 （ ）者 （ ） huàn kuài yán hán zhā chéng （ ） （ ） 面包（ ） 真（ ） 2、加上不同偏旁组成新字，再组词。 交____ ( ) 支____( ) 印____( ) 查____ ( ) 昔____( ) 成____( ) 3、组 词。（我是区别形近字的小高手） 迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 第二课时 学习目标： 1、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 2、有感情地朗读全文，能用自己的话并加上自己的理解复述课文。 3、通过人物对话描写，体会人物的心理活动。 学习重点：了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚