育婴师理论题1笔答201510.doc

育婴师复习题 单选题 1、3个月婴儿胃容量为（C ） A、100ml B、110ml C、120ml D、130ml 2、0-6个月的婴儿每日需钙（ B） A、200mg B、400mg C、600mg D、800mg 3、适宜婴儿食用的奶类是（ D） A、原奶、母乳 B、配方奶、炼乳 C、初乳、原奶 D、母乳、配方奶 4、训练婴儿手指协调和控制能力的时间是(C ) A、1-2岁 B、1.5-2岁 C、2-3岁 D、3-4岁 5、把动词和名词组合起来在一起被称为（B） A、完整句 B、电报句 C、简单句 D、复合句 6、（C）是智力发育的奠基时期。 A、0-1岁 B、0-2岁 C、0-3岁 D、0-5岁 7、教育训练的起点是（A） A、经测评获得的婴儿在各个领域能力发展的最高点。 B、经测评获得的婴儿在各个领域能力发展的最低点。 C、经分析获得的婴儿在各个领域能力发展的水平。 D、婴儿各年龄段的一般发展水平。 8、设计1岁婴儿大运动的长期目标为（D） A、不需要别人扶向前走 B、向后退3步 C、沿直线向前走不偏离 D、加强平衡能力 9、做好育婴师工作的前提是（B） A、尊重儿童 B、遵纪守法 C、优质服务 D、善待儿童 10、婴儿在（A）岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。 A、1 B、2 C、3 D、4 11、植物油脂比动物油脂好，植物油脂含有大量的（C） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 12、1-3个月婴儿生长发育的速度以（B）为单位计算 A、天 B、周 C、月 D、季 13、出生时新生儿脑重量平均为（B） A、300g B、350g C、400g D、450g 14、婴儿（B）时开始出牙，2岁左右长齐，共20颗。 A、3-6个月 B、4-10个月 C、7-8个月 D、10-12个月 15、（B）是婴儿缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的表现 A、愤怒、生气、大哭 B、胆怯、恐惧、自卑孤独 C、不说话、不理睬人、不与伙伴玩 D、自言自语或不言不语 16、人工喂养时新生儿从100mg牛奶开始，每日每千克体重增加（C） A、30ml B、40ml C、50ml D、60ml 17人工喂养时6个月的婴儿每日需牛奶约（D） A、600ml B、650ml C、700ml D、750ml 1 8 （B）婴儿大动作发展的顺序特征 A、最初是局部的、准确的、专门化的、后递减分化为全身性的、笼统的、散漫的。 B、最初是全身性的、笼统的、散漫的。后递减分化为局部的、准确的、专门化的 C、最初是局部的、笼统的、散漫的。后递减分化为全身性的、准确的、专门化的 D、最初是局部的、发生在下肢，后递减分化为全身性的、准确的、专门化的 19、5个月婴儿能（B） A、从仰卧位翻身到侧卧位 B、从仰卧位翻身到俯卧位 C、从俯卧位翻身到仰卧位 D、从俯卧位翻身到侧卧位 20、精细动作发展顺序（D） A、拇指与其他四指对握→满手抓握→食指与拇指对握 B、满手抓握→食指与拇指对握→拇指与中指对握→食指与拇指对握 C、满手抓握→拇指与其他四指对握→左右手食指对握 D、满手抓握→拇指与其他四指对握→食指与拇指对握 21、下列不恰当的训练方法是（B） A、训练婴儿只能用右手握笔 B、训练婴儿只能用右手拿勺子 C、训练婴儿用左手端碗 D、训练婴儿用左手串珠子 22、凯凯7个月，给纸爱撕，精细动作的发展（B） A、处于常模水平 B、处于发育较早水平 C、处于发育较晚水平 D、很难评价 23、（A）是婴儿认识自己的阶段 A、妈妈阶段~同伴阶段~伴随阶段~自我阶段 B、同伴阶段~伴随阶段~自我阶段~超我阶段 C、妈妈阶段~伴随阶段~同伴阶段~自我阶段 D、伴随阶段~同伴阶段~妈妈阶段~自我阶段 24、会用代名词“你”的开始年龄是（A）个月 A、18 B、20 C、22 D、24 25、30个月婴儿做不到（A） A、独脚站立15秒 B、会用剪刀剪纸 C、说两件以上物品如：杯子、刀、椅子 D、知道1与许多、知道红色、来回倒水不洒 26、21个月的超超开口要桌子上的东西，其语言发展处于（B） A、处于发育较早水平 B、处于常模水平 C、处于发育较晚