苏人版九年级思想品德复习提纲(全).doc

苏人版九年级思想品德复习提纲 第一课 成长在社会 1. 人类创造物质生活资料的途径是什么？（P2.2） 途径：生产劳动 2、生活的变化如物质变化，农民新居，取暖设备更新，文化变化；学业进修、上网浏览；政治变化，民主选举、民主管理、民主监督。 3. 推动社会变化发展的原因是什么？（P3.2） 原因：中国共产党领导人民群众艰苦奋斗、开拓创新。 4. 我国目前主要面临那些问题？（P5.5） 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大。 5、中国特色社会主义的本质属性？ 促进社会和谐。 6. 人的本质属性是什么？（P7.1） 社会性 7. 社会与个人关系？ 个人是社会中的个人，不可能离开社会独立存在，社会有个人组成的社会，是人们共同努力结果 8. 了解时事的途径有哪些？了解时事有什么好处？（P7. 倒1） 途径：上网、听广播、看电视、看报纸。 意义：了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识：有助于增强热爱祖国的情感：有助于提高分析问题解决问题能力 9. 青少年为什么要关心社会？（P8）热爱祖国的表现，也是我们健康成长的迫切要求。 10．青少年关心社会更重要明确自己作为社会成员和公民的职责和义务。 11.什么是亲近社会？为什么要亲近社会？怎样亲近社会？（P9） 亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、集体、服务社会报效祖国。 亲近社会，才能适应社会、发挥自己的智慧和力量，实现自己的人生价值。 亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象；遵守社会公德；善于明辨是非。 12. 什么是社会公德？是人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则 我国社会公德的主要内容是什么？文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 为什么要遵守社会公德？（P10） 遵守社会德是公民的个人修养，是社会文明进步的标志。 青少年必须树立公德意识，在日常生活中和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为。 13. 青少年怎样做到明辨是非，抵制社会不良现象？（P11.中）正确认识和对待复杂的社会现象，增强自我保护意识和辨别是非能力，积极弘扬真善美，抵制恶丑拒绝不良诱惑，走好每一步。 14. 公民最重要的责任是什么？（P12.1） 国家和社会的责任。 15. 怎样亲近社会、服务社会？（P12-15）忠于职守；乐于奉献 第二课 融入民族文化 1.汉字的地位、作用？（P18） 地位：世界上最古老的文字之一。作用：中华文化的主要载体， 2.文化的含义？（P18）重要性？（P17）含义：指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质精神财富的综合。（P18）重要性:文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存和发展的前提条件，积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是民族和国家的可持续发展的精神财富。 3．人类进入文明时代的标志：文字的出现。 4.中华文化的来源和特点？（P19.1） 来源：中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造。特点：历史悠久、源远流长、博大精深。 例如：京剧、长城、孔子。 5. 如何保护文化遗产？（P22.1）我国宪法规定：国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文物，承担责任和义务。作为公民要弘扬民族文化、保护世界遗产贡献力量。 5、世界文化发展趋势：中华文化走向世界，世界文化进入中国。中华文化与世界文化交流中丰富和发展世界文化;同时也丰富发展自己。 6. 中国结有什么意义？（P23.3） 不仅代表一种审美情趣，具有深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。 文化认同的含义：各民族之间的相互理解和沟通，彼此互相依赖和尊重。 7. 增强民族文化认同感有什么要求？（P24.2）要求：要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新和发展；勇敢地捍卫民族尊严和祖国利益。 8. 对本民族文化认同的重要意义是什么？（P26.2）热爱祖国，具有民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。 9. 为什么要正确对待外来文化？（P26-27）提高民族文化认同需要正确对待外来文化，中华文化正走向世界；外来文化正潜移默化影响我们；自觉把本民族文化推向世界。 10. 怎样正确对待外来文化？（P28.1）对待外来文化不能全盘肯定或否定。正确态度：有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收、取其精华、去其糟粕。 11. 怎样正确对待中国的传统文化？（P28.2）继承和发扬中华民族的传统文化，防止剔除消极落后的与社会适应；积极吸收世界先进文化成果建设中国特色社会主义先进文化。 12．为什么要大力弘扬中华民族精神？（地位或重要性）（P30.1-2） 民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华