英语语法第七讲--非谓语动词作状语-答案版本.doc

非谓语动词作状语 谓语动词： be、do、does、did. 非谓语动词：done、doing、to do. (不是谓语动词，却能表达谓语动词的意义）。 Doing: 表示主动，现在正在做的事情。?----being?done? 非谓语动词 （一般时态） Done: 表示被动，做过的事情。?----?done? To do: 表示将来，表示目的。---?to?be?done （完成时态）：to?have?done?---?to?have?been?done? having?done?---?having?been?done? （进行时态）：to?be?doing---?to?be?being?done Eg： Tom cried. He ran out. 两个句子，两个谓语动词。 Tom crying, Tom ran out. 保留一个句子，另一个句子变为类句子。 只能有一个谓语动词，两个主语。（逻辑主语和真实主语） Crying, Tom ran out. 一个高级句子，一个谓语动词。（省略逻辑主语） 当逻辑主语和真实主语所指同一个人或同一件事时，可以省略。（即使单词不一致） Eg： Stella beats him. Sam cries everyday. Sam is beaten by Stella. Sam cries everyday. 分词作状语 分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。 分词作状语必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系，否则不能使用分词作状语。? 例如：Seeing?from?the?hill,?I?found?that?our?school?is?beautiful.? Seen?from?the?hill,?our?school?is?beautiful. 【名题1】 (2003北京海淀区高三第二学期期中练习 · 26) _____ their service, the workers of the hotel are active in learning English. A. Improving B. To improve C. Improved D. Having improved 【解析】 本题考查非谓语动词作状语。不定式放于句首，说明了酒店员工积极学习英语的目的。答案为B。 【名题2】 (2003北京东城区高三总复习练习（一）· 26) ______ time and labour, cartoonists generally draw the hands of their characters with only three fingers and a thumb. A. To save B. Saved C. Saving D. Having saved 【解析】 本题考查非谓语动词作状语。不定式放于句首，说明了漫画家在画人物的手指时为什么只画三个手指和一个大拇指。答案为A。 【名题3】 (’99SHMET · 18) —Mum. Why do you always make me eat an egg every day? —_______ enough protein and nutrition as you are growing up. A. Get B. Getting C. To get D. To be 【解析】 本题考查非谓语动词作状语。分词作状语可以表示时间、原因、条件、伴随情况；不定式作状语多表示目的和结果。问句以why 开头，暗示了要用非谓语动词作目的状语。作目的状语的不定式可用in order to 来引起；有时为了强调，也常常放在句首。答案为C。 2．不定式作结果状语 不定式作结果状语时放于句末，其前面时常有副词only（In the last analysis or final outcome:—最后的分析，最终结果：）： 【名题4】 (2004陕西省高三调研题 · 27) The American troops tried many times to