论述类阅读教案归纳内容要点概括中心意思.doc

课时NO: 主备人 马从 审核人 杨金会 用案时间： 年 月 日 教学课题 论述类文本阅读 归纳内容要点，概括中心意思 教学目标 认识题型，学会在论述类文本阅读中归纳内容要点，概括中心意思。 教学重点 能在阅读中正确归纳内容要点，概括中心意思。 教学难点 通过练习，掌握方法，归纳内容要点及中心意思。 教学方法 高考示例，即时训练。 教学课件 PPT 教 学 过 程 个案补充 一、《考纲》要求： 归纳内容要点，概括中心意思。 二、考点解说： 所谓“要点”“中心”，就是文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处。它们可以是指全文的，也可以是指文章的局部的。 “归纳内容要点”包括三层含义： ①具体的内容能加以概括； ②抽象的内容能加以阐发； ③含蓄的内容能加以解说。 “概括中心意思”包含两层含义： ①论述了什么内容(指论述的中心或中心论点)； ② 对文章的价值判断。 归纳内容要点，概括中心意思需要筛选、整合文中的信息： “筛选”，就是在阅读的过程中根据阅读目的取舍信息的思维活动，捕捉和选取有效的、舍弃无关紧要的内容。 “整合”，就是将筛选出来的信息进行整理、归纳、分析、综合，形成符合试题要求的语句表述。 三、典型例题：（2012 江苏） 笑的价值 （英）伍尔芙 有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。 笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。 要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。 我们热衷于参加葬礼，探望病人，远胜于参加婚礼和喜庆；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。 文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。 【归纳总结】归纳内容要点，概括中心意思的步骤： 1.审清题目含义及要求，弄清答题指向。 2.锁定答题区间，在全文或局部筛选信息。 3.提取符合题目要求的词句，划分答题区间的层次。 4.整合相关信息，用原文语句或自己的话书写答案。 四、练习： 论名声 （德）叔本华 每个人皆能求得荣誉，只有少数人可获得名声，因而只有具有特殊卓越成就的人才能获得名声。 这类成就可分为立功、立言二种，立功、立言是通往名声的两条大道。 两条大道各有利弊，主要的差异在于功业如过眼烟云，而著作却永垂不朽。 极为高贵的功勋事迹也只能影响一时，然而一部光芒四射的名著却是活生生的灵感源泉，可历千秋而长新。 功业留给人们的是回忆，并且在岁月中渐渐地被淡化，终至完全消失，除非历史将他凝化成石，流传后世。 著作的本身便是不朽的，举例来说，亚历山大大帝所留在我们心目中的只是他的盛名与事迹，然而柏拉图、亚里士多德、荷马