【华为教材】射频基础知识培训.ppt

思考题 简述极化定义？ 全向天线是何种极化天线？ 定向天线一般设计为何种极化形式的天线？ 解答 极化是指天线辐射的电场矢量在空间的取向，基站天线通常使用线极化。以大地为基准面，电场矢量垂直于地面为垂直极化，平行于地面为水平极化 。 全向天线只能是单极化天线，一般采用垂直极化(水平极化的地面反射较强) 定向天线可以设计成双极化的，双极化天线可能利用极化分集来代替天线空间分集。 本章小结 本章主要讲述了天线传播的一些常用的基本概念，着重于介绍扇区、载波、天线的分集和极化方式这几个方面。 课程总结 本课程的目的是为了使相关人员熟悉和掌握射频基本概念和知识，并能够运用这些知识去解释WCDMA系统相关的射频现象和问题。 * 各位领导、专家下午好： 下面是华为公司的汇报，汇报题目是： * 此页列出学习本课程需要达到的目标。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有单独的文字说明课程目标，不需要再使用该页胶片。 * 此页列出本章内容需要参考的资料名称，包括随机资料、学员用书、多媒体课件等。要求细化到具体一个随机资料的章。 如果本章内容需要的参考资料相同，可以仅列在本章开头列出。 如果单独一节的参考资料不同，在一节的开发列出参考资料。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 * 此页用来描述该章的授课内容，方便老师授课。 这种形式适合于本章下面不再细分节的情况。 内容处将本章要讲解的主要内容列成简练的标题。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此页标题禁止有多级标题，更不要出现所在章节的名称。 此页标题要简练，能直接表达出本页的内容。 内容页可以除标题外的任何版式，如图、表等。 该页在授课和胶片＋注释中都要使用。 * 此页为本章第二小节的标题页，用来提示老师和学员现在已经进行到第二节内容了。 此页与本章的标题页基本相同，只是指示的位置已经到了第二节。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * * * 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 * 答案可以不必写出，此页可无。 如果有答案，不必写到胶片＋注释中。 * 对本章的课程内容、要达到的能力和注意事项等进行总结 小结可以不仅限于一个章结束时使用，一段相对完整的内容讲授完就可以总结一下。 此页授课和胶片＋注释都要使用。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。 此页在每章开头都使用，用于标识一章的开始。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 * 此格式适合于比较大的章，章中还对内容进行了细分，分成几个小节来阐述，这时候为了方便老师授课，并给学员一个位置指导，要列出该章下包含的节和节下面的主要内容，内容标题要简练。 该页在讲到每节的时候都出现，同时用手指示出现在要讲的是哪一节或哪个内容。 为了方便，编者可以修改文字，将模板这一页拷贝到所需的位置上，省去设置项目符号的麻烦。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此页标题禁止有多级标题，更不要出现所在章节的名称。 此页标题要简练，能直接表达出本页的内容。 内容页可以除标题外的任何版式，如图、表等。 该页在授课和胶片＋注释中都要使用。 * 此页为本章第二小节的标题页，用来提示老师和学员现在已经进行到第二节内容了。 此页与本章的标题页基本相同，只是指示的位置已经到了第二节。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * * * 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 * 答案可以不必写出，此页可无。 如果有答案，不必写道胶片＋注释中。 * 对本章的课程内容、要达到的能力和注意事项等进行总结 小结可以不仅限于一个章结束时使用，一段相对完整的内容讲授完就可以总结一下。 此页授课和胶片＋注释都要使用。 * 对本章的课程内容、要达到的能力和注意事项等进行概要总结。 本页在胶片＋注释中同样要使用。 * 传输线相关概念 在目前世界上的微波通讯系统一般分为两种特性阻抗，一种是50欧姆系统，如军用的微波、毫米波通讯系统，雷达，我们目前开发的蜂窝通讯系统GSM、WCDMA等； 另一种是75欧姆系统，这种系统相对比较少，如我们目前使用的有线电