八年级物理探究与思考实验 声现象专题人教实验版知识精讲.docVIP

初二物理探究与思考实验 声现象专题人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 探究与思考实验 声现象专题 二. 知识点分析： 第一节 声音的产生与传播 1. 在学校运动会的百米比赛中，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，若要是等听到枪声才开始计时，记录的运动员比赛的成绩会怎样？ 解答：声音在空气中的传播速度是340 m／s，光在空气中的传播速度约为3×108m／s，光的传播速度远大于声音的传播速度。光传播100 m需要的时间大约是0.33×10－6s，非常短，可略去不计，这样终点的计时员看到发令枪烟火时，就相当于运动员起跑的时刻。而声音在空气中传播100 m所需的时间大约是0.294 s，这个时间相对于运动员跑100 m所需要的时间而言较大，不能略去。位于终点的计时员若听到枪声再计时，此时运动员已经出发了，计时时刻比运动员出发时刻晚0.294 s，这样记录出的运动成绩比运动员的实际成绩少0.294 s，是不准确的。 2. 将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？可以亲自试一试，并说明其中的道理。 解答：会听到两次敲打的声音，一次是从铁管中传来的，一次是从空气中传来。由于声音在铁中传播的速度大于在空气中传播的速度，所以传播相同的距离所用的时间不相同，所以先听到的是从铁管中传来的敲打声。 若铁管中还装有水，此时敲打铁管的一端，在另一端又会听到几次敲打声？同样，你能说明其中的道理吗？ 3. 在月球上能听到宇宙飞船起降时火箭所发出的轰鸣声吗？为什么？ 解答：在月球的表面没有空气，属于真空，声音是不能在真空中传播的。因此在月球表面听不到火箭发出的巨大的轰鸣声。 在地面上人们能听到的声音一般是由空气传播的，表演水中芭蕾的运动员在水下也能听到音乐声，耳朵贴在铁轨上能听到远方驶来的火车发出的声音。这些都表明：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，而真空不能传声。 第二节 我们怎样听到声音 1. 为什么自己的录音听起来不像自己的声音？觉得走了样。但听到别人的录音，却很像真的，这是什么道理呢？ 解答：每个人说话的声音都是独特而难以模仿的。 我们说话或唱歌的时候，是从两个途径听到自己的声音：一个途径是从空气传回耳朵；另一途径是直接从口腔内由头骨传到内耳。这一途径包含较多的低音成分。 别人只听到我们说话时从空气传给他的声音。而听不到从头骨传到内耳的声音。录音机收录到的声音也是这样。因此，我们听录音机所放出来自己的声音，就等于别人所听到的声音，而不是自己一向听惯的声音，故听起来就不像是自己的。但别人的声音却与录音机收录的相同，故听起来就很逼真。 2. 人是怎样利用双耳效应分辨声源方向的？ 解答：主要有三个方面的原因。 一是对同一声音，两只耳朵感受到的强度不同。如声源在左方，则左耳听到的声音就比右耳强，这时我们就会转动头颅向左方，直到两耳听到的声音强弱相同为止，此时声源便处在人的正前方或正后方。 二是对同一声音，两只耳朵感觉到的时间有先后。假如声源在左方，左耳比右耳离声源近，声音传来，左耳先听到声音。右耳后听到声音，这个时间上的差别，同样在实践中形成了对声源方向的感觉，这个时间差别越大，就越容易辨别，感觉就越准确。 三是对同一声音，两只耳朵感受到的振动的步调有差别，由于声音传到两耳时间的差别，从而引起两只耳朵的振动的步调也就不同。这就会引起方向感，进而辨别出声源的方向。 3. 打雷时听到的连续不断的雷声是连续打雷形成的吗？为什么？ 解答：不是。 声音在传播时，在一般情况下以发声体为中心向四周传播，当声音遇到较大的障碍物时，将声波反射回来，再次传入人耳，形成回声。 打雷时听到的连续不断的雷声是由于声音被多次反射，形成回声的结果。 同样，在群山中大声喊叫时，声音被山峰反射形成回声。由于各山峰距人的远近不同，回声到达人耳所需的时间也不同，所以能听到连续不断的回声。 第三节 声音的特性 1. 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 解答：蝴蝶的翅膀一秒钟振动不到10次，而蚊子的翅膀一秒钟振动达到500～600次，由于蝴蝶翅膀振动的频率范围低于人耳的听觉范围，因而人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊子翅膀振动的频率在人耳的听觉范围之内，从而人耳能听到蚊子翅膀振动发出的声音。 2. 向暖水瓶中倒水时，你闭上眼睛能否判断出暖水瓶是否灌满？为什么？ 解答：能通过灌水时发出的声音的高低来判断水是否灌满。当向暖水瓶中灌水时，能引起水壶中空气柱的振动而发声，水未灌满时，空气柱较长，振动频率低，听起来音调也就低。随着水面的升高，空气柱逐渐变短，振动加快，音调逐渐变高。若音调很高，表示水瓶已灌