八年级物理电流和电路全章复习人教实验版.docVIP

初二物理电流和电路全章复习人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 电流和电路全章复习 二. 知识点分析： 【典型例题】 一. 学科内综合题——导体、绝缘体与电路的综合 [例1] 如图所示电路，把两个金属夹子夹在下面哪个物体的两端，闭合开关后小灯泡能发光（ ） A. 铁钉 B. 塑料尺 C. 橡皮 D. 玻璃棒 思维分析：这是一个间接考查导体、绝缘体的题目。题目要求是把金属夹子夹在物体两端后，闭合开关小灯泡能发光，即说明该物体必须是导体。在给出的材料中，塑料尺、玻璃棒、橡皮都是绝缘体，只有铁钉是导体，所以选择A。 答案：A 点拨：只有在两个夹子之间连入导体，电路才能接通。 二. 探究题 [例2] 某控制电路的一个封闭部件上有A、B、C三个接线柱和灯泡、电铃各一只，如图所示。① 用导线连接A、C时，灯亮铃不响；② 连接A、B时，铃响灯不亮；③ 连接B、C时，灯不亮铃也不响，请你根据上述情况画出这个部件的电路图。 思维分析：“暗箱”问题又称黑匣子问题，实际上就是在一个封闭的盒子里安装了一些元件，让我们通过盒外的一些现象或是一些测试；猜想和推断出盒内元件的安装情况。这类题目多出现在各类大型考试中，它对培养学生的猜想与判断能力是十分有益的。 解决这类问题的关键是要抓住外部连接情况及对应现象，逐步画出可能的电路结构，最后综合考虑找到满足题中所有现象的电路，便是问题的答案。 现象①表明此盒内必有电源，且与灯泡通过A、C构成闭合电路，与之相符的电路如图1、图2： 图1 图2 现象②表明电源与电铃通过A、B构成闭合电路，与之相符的电路如图3、图4： 图3 图4 综合现象①②的公共可能性，电源必与A柱相连，则符合①②的电路如图5： 图5 现象③灯不亮铃不响，表明连B、C所构成的回路中没有电源。综合上述分析，整理得图6便是符合题意和题图的正确答案。 答案：见图6所示。 图 6 点拨：此类题应通过外在表现设想其内部情况，然后验证达到一致。 三. 物理与生活 [例3] 小明家的电路发生了短路故障，电工师傅检修电路时去掉一个保险丝，在保险盒M、N两端跨接一个检验灯泡A。（如图）发现：（1）如果开关S1闭合，S2断开，则检验灯泡A正常发光；（2）如果开关S1断开，S2闭合，则检验灯泡发光较弱，可知，发生短路的原因可能是（ ） A. L1灯头两根线碰在一起 B. L2灯线绝缘层损坏 C. 线路PQ部分断路 D. S1或S2损坏 思维分析：该题已经断定为短路故障，因此不可能是PQ部分断路，也不可能是S1或S2损坏，L2灯绝缘层损坏有可能引起短路，但当把灯泡A接入后，断开S1，闭合S2，A灯发光较弱，则说明两灯完好且串联。而检验灯泡正常发光则说明与之串联的灯泡已被短路。 答案：A 课标中考典题 [例1] 陶瓷、橡胶、汽油、玻璃、碳笔、铅等物质，其中属于绝缘体的是__________（至少填写2种），选出两种你最熟悉的物质做电工材料，说明它的主要用途。①_____________；②_____________。 新理念提示：注意学生学习知识与生活实践相结合的能力。 思维分析：应用实验和生活中的一些物质；在电路中的运用识别和理解导体和绝缘体。 答案：陶瓷、橡胶、玻璃、汽油 ① 橡胶用来做输电线的外包层，可以起绝缘作用，防止漏电。 ② 铝用来做导线的内芯，起导电作用。 [例2] 在楼梯中间安装的电灯，需要在楼梯的上、下两头都能控制它：当上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯。用S1关灯，图中四个图是用两个单刀双掷开关控制一盏灯的电路。则符合照明电路要求的是（ ） 新理念提示：注重培养学生实践能力和实验技能。 思维分析：为了用电安全，开关应装在火线和灯之间，A、B均不符合；C图的S1开关也不符合，况且在C图中所示状态灯不亮，当S2扳向3时，灯照样不亮，不符合题意。只有D图既满足安全用电原则。又符合任一开关的拨动都能满足灯：亮——暗——亮——暗等的要求。 答案：D 点拨：可在开关接在火线和零线的基础上，再判断S1或S2依次拨动时，灯的亮暗满足亮——暗——亮——暗的规律。 [例3] 某校课外活动小组用3只“3 V 2 W”的小灯泡和其他元件接成图所示电路，研究串、并联电路特点，电源电压为3 V在实验中观察到的现象可能是（ ） A. S2断开，S1和a连接时，L1、L3都亮，但不能正常发光 B. S2断开，S1和b连接时，三只灯都不能正常发光 C. S2闭合，S1和b连接时，三只灯都能正常发光 D. S2闭合，S1和b连接时，L3能正常发光