八年级自然科学第一章第五节表示元素的符号至第七节浙江版知识精讲.docVIP

初二自然科学第一章第五节表示元素的符号至第七节浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第一章 第五节至第七节 第五节 表示元素的符号 ［学习目标］ 1. 认识常见的元素符号，知道元素符号的写法，会查阅元素符号。 2. 通过探究活动,初步认识元素周期表,知道金属元素、非金属元素的分布。 3. 知道元素符号的意义。 ［知识重点］ 1. 元素符号的写法：采用该元素的拉丁文名称的第一个字母来表示。若两种元素的第一个字母相同，则再写上第二个小写字母。 2. 元素符号表示的意义：a 一种元素 b 这种元素的1 个原子。 例：H：表示氢元素，也表示一个氢原子。 学会几个原子的表示方法。如 二个氢原子 五个铁原子 3. 元素周期表．通过探究活动,初步认识元素周期表的结构：同一行（即同一周期）从左到右，核电荷数、质子数逐渐增加，并由金属元素过渡到非金属元素。同一列（即同一族）化学性质相似。 第六节 表示物质的符号 ［学习目标］ 1. 初步学会单质、化合物的化学式的写法。 2. 会查元素的化合价，会应用化合价写出简单的化学式。 3. 能解释化学式的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属。 4. 能用符号表示离子或带电原子团。 ［知识重点］ 1. 化学式：用元素符号表示物质分子组成的式子叫化学式。 2. 单质化学式的写法：先写出元素符号，再在右下角写上一个小数字，表示物质的一个分子中的原子个数。 分下列情况： A. 金属和固体非金属 如：Fe Cu S P Si B. 稀有气体 He Ne Ar C. 气体物质 H2 N2 O2 Cl2 3. 化合物化学式的写法：首先按一定顺序写出组成物质的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简整数比。如 氯化钠NaCl 硫化镁 MgS 4. 离子符号 离子的形成：原子失去或得到电子后形成的，失去电子带正电，形成阳离子；得到电子带负电，形成阴离子。 由于阴、阳离子带有异性电荷，故要用正负号把所带的电荷表示出来。离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数。 5. 常见的原子团：记住下列常用的原子团：氢氧根、硫酸根、碳酸根、硝酸根、碳酸氢根、铵根。 6. 化合价 记住常见元素的化合价。 同时记住下列规律： A. 常见的化合物中氢总是+1价，氧总是-2价。 B. 金属元素常显正价。 C. 非金属元素跟氧化合时常显正价，跟氢化合时常显负价。 D. 单质中元素的化合价为零价 E. 在化合物中，元素正负化合价的代数和为零。 F. 有些元素在不同的化合物里化合价是不同的。 7. 记住常见原子团的化合价：氢氧根、硫酸根、碳酸根、硝酸根、碳酸氢根、铵根、亚硫酸根、磷酸根。 8. 根据化合价写出组成物质的化学式。 写化学式的方法：先写出元素符号，并在元素符号的上方标出化合价，再根据化合价代数和为零的原则写出分子中各元素的原子个数。 例：氧化钠 氯化铝 硫酸铜 9. 能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属。 10. 化学式表示的意义：以二氧化碳为例说明： A. 代表什么物质。 B. 代表什么分子。 C. 是由什么元素组成。 D. 一个分子是由几个什么原子构成。 11. 学会几个分子的表示法：如 二个水分子 五个二氧化碳分子 注意区分化学式前面的小数字和元素符号右下角的小数字所表示的不同意义。 第七节 元素符号表示的量 ［学习目标］ 1. 会查阅相对原子质量表。 2. 能根据化学式计算物质的相对分子质量。 3. 能根据化学式计算元素含量、所含元素质量比。 ［知识重点］ 1. 相对原子质量：用碳-12原子质量的1/12作为标准，其它原子的质量与其的比值称为该元素的相对原子质量，相对原子质量是一种相对质量，是一个比值，没有单位。 2. 相对分子质量：相对分子质量是组成分子的各元素原子的相对质量的总和。 3. 会查阅相对原子质量，会计算相对分子质量。 4. 元素质量分数和元素质量比的确定。要求掌握基础化学计算，通过元素质量分数和质量比的确定的计算，进一步理解化学式的意义。 化合物中某元素质量分数= 5. 化学式表示的意义：：以二氧化碳为例说明： A. 代表什么物质。 B. 代表什么分子。 C. 是由什么元素组成。 D. 一个分子是由几个什么原子构成。 E 表示相对分子质量。 6. 硫酸铜晶体结晶水含量的测定。 【典型例题】 例1. 下列用语中，既能表示宏观意义，又能表示微观意义的是（ ） A. 2Zn B. mO C. H D. 5S 答案：C 例2. 在二氧化碳、