明新科技大學學生軟能力畢業門檻實施要點.docVIP

明新科技大學學生軟能力畢業門檻實施要點 101年4月11日臨時教務會議會議修正 102年3月20日教務會議會議修正 102年9月30日學務處處處務會議會議修正 102年10月9日教務會議會議修正 依據明新科技大學學生基本能力與畢業門檻實施辦法，訂定「明新科技大學學生軟能力畢業門檻及輔導實施要點」（以下簡稱本要點）。 自98學年度起入學之日間部四技學生，除應依本校學則規定，修滿應修之學分外，並需通過「軟能力」審核，其必修能力項目包括：「品格力」、「關懷力」、「服務力」以及「團隊力」；選修能力項目包括：「Learning To Know（學習知的能力）」、「Learning To Do（學習執行的能力）」、「Learning To Live Together（學習與他人相處的能力）」以及「Learning To Be（學習自我發展的能力）」。 學生需於畢業前完成四個能力項目之「必修」內容，且依照學生個人興趣完成「選修」內容，相關辦理方式請詳見「軟能力必選修項目內容、認證方式以及認證單位一覽表」。 學生參與必修與選修項目，經相關單位認證通過，並由電子計算中心協助資料建置與維護，以作為學生軟能力畢業門檻之憑證。 本要點未盡事宜，悉依本校相關法令規定辦理。 本要點經教務會議通過，陳請校長核定後發布實施，修正時亦同。 （一）軟能力「必修（A）」項目內容、認證方式以及認證單位一覽表 品格力 關懷力 服務力 團隊力 內容 A-a-2： 參加1場以上校內外品德教育研習活動。 A-b-1： 完成教育部「大專校院就業職能平台-UCAN」職能評量。 A-b-2： 參加「UCAN解析」班級輔導活動。 A-c-1： 勞作教育成績及格。 A-c-2： 參與志願服務6小時。 A-c-3： 參與環保活動1場次，並繳交學習心得（至少300字）與相片1張。 A-d-1： 加入本校社團（含學生治團體）二學期且至少參加社團（含學生治團體）活動各二次。 認證方式 A-a-1由「學務活動系統」認證。 A-b-1由電算中心彙整資料並轉知導師、各系參閱。 A-b-2由各班主動申請，並經「學務活動系統」認證。 A-c-1二學期勞教及格認證。 A-c-2由服務學習中心認證。 A-c-3由「學務活動系統」認證。 A-d-1由「學生社團管理系統」認證。 認證單位 生活輔導組 （分機2313） 諮商輔導暨職涯發展中心 （分機2331） 服務學習中心 （分機2326） 課外活動指導組 （分機2366） 服務學習中心 （分機2326） 住宿服務組 （分機8262） （二）軟能力「選修（B）」項目內容、認證方式以及認證單位一覽表 學習知的能力 （Learning To Know） 學習執行的能力 （Learning To Do） 學習與他人相處的能力 （Learning To Live Together） 學習自我發展的能力 （Learning To Be） 指標 問題分析與解決行為、閱讀能力 創新與應變行為（含團隊與規劃） 國際化、人際溝通與美感教育 實踐自我目標與熱愛生活 內容與點數 【2點】 B-2-1：在學期間任五學期至本校圖書館借閱圖書，每學期借閱冊數達10冊(含)以上，並附證明。 B-2-2：繳交一篇個人生涯規劃書或求職履歷自傳表（字數至少1000字）。 B-2-3：透過影像或文字等方式，紀錄友善或曾經驗過不友善的校園環境（包括人、事、物等）與反思（字數至少1200字）。 B-2-4：參與校內外智慧財產權、人權法治教育、春暉教育宣導等研習活動。 B-2-5：參與校內外性別平等教育研習活動。 B-2-6：參與校內外民主法治教育(含交通安全宣導)相關研習活動。 B-2-7：參與校內各項團隊競賽成績優異，能有效促進團隊合作能力者，並附證明。 B-2-8：參與本校學生宿舍關懷系列活動，並附證明。 B-2-9：擔任校園無菸害環境志工或醫護志工，並附證明。 B-2-10：參加諮商輔導暨職涯發展中心1種以上（不包括新生情緒檢測、UCAN職能評量）的心理測驗，進行自我探索。 B-2-11：學生撰寫1篇個人對品格力之認知，敘述個人不足之處，並訂定自我修錬與目標（字數至少1200字）。 B-2-12：全程參與諮商輔導暨職涯發展中心辦理之心理、自我成長及輔導相關講座活動。 B-2-13：全程參與諮商輔導暨職涯發展中心辦理之職涯發展、就業服務等相關講座活動。 B-2-14：參與營養、衛生、環保、身心靈健康等相關講座活動或協助衛生餐飲督導工作10小時以上，並附證明。 【3點】 B-3-1：協助宿舍學生（包括國際生、身障生、弱勢學生）志工輔導，包括：生活習慣、語言及課業輔導等，並附證明。 B-3-2：參與諮商輔導暨職涯發展中心志工，擔任國際生或身障生學伴，並附證明。 B-3