13级乡土博物馆课程设计题目(一).doc

07级《建筑设计3》课程设计题目（一） 乡土民俗文化展览馆 一、教学目的、任务及要求 1．目的： 1.1乡土文化是一种重要的人类文化遗产，更是建筑师进行艺术创作的灵感源泉，熟悉并掌握乡土文化建筑的设计方法； 1.2理解位于特有场所的空间意义及文化内涵对建筑的影响，扩大学生认识问题解决问题的能力，提高学生图面表达能力培养学生综合运用其它课程知识的意识和自觉性,并懂得运用土地规划指标计算建筑的规模和指导建筑在基地的布局； 3.4课题设计学生分组协作，但每位同学必须提出独立的设计成果。 二、设计项目概述 项目名称 鄂西土家族民俗文化展览馆建筑方案设计 项目背景 湖北西部鄂西土家族苗族自治州，保存很多古村，民居依山，犹如陶渊明笔下的桃花源，是不少游人寻幽探胜之地。高低起伏的村民居建筑空间布局反映传统观念和价值展示的特点和文化意蕴。 设计主要技术指标 1.1资料信息中心 鄂西土家族历史文化资料（文物）展览，100m2。 鄂西土家族名人资料（文物）展览，100m2。 鄂西土家族乡土古村落类型模型展览（总计），800m2。 鄂西土家族民间工艺收藏品，300m2。 1.2场所再现中心 鄂西土家族乡土民俗再现陈列（总计），500m2。 休息交流厅（居住户外空间再现），200m2。 民俗聚会场所（多功能厅），300m2。 1.3实验与保护中心 办公室和会议室，100m2。 其他设施（含实验、制作、库房、厕所）100 m2。 适当进行庭院组合与布置。 2. 设计说明： 包括建筑构思发展的说明；建筑功能区分及布置、交通组织、绿化系统、环境、景观设计及重要空间的处理说明；建筑的规模，总体布置，建筑外形，功能分区，各功能分区之间的衔接，与周边环境的协调，与城市道路衔接等； 设计要求 3.1充分考虑土家族乡土历史文化的特点，充分考虑项目与彭家寨村古山寨之间的协调、呼应关系。 3.2功能合理，流线清晰，结构合理，分区明确，各部分展览应能相互独立，以便可分别开放使用，同时又有适当的灵活性，以便发展。 3.3建筑应与建筑环境和自然环境协调，吸取吊角楼建筑适应山地环境的的特点，巧妙处理建筑与周围地形的关系，特别是东侧小溪与山地的关系。 3.4结合地形进行设计。 3.5主入口应朝向南侧，利用桥头广场作为门前空间，以及处理桥头广场周围的环境。 3.6建筑高度15米为限。 3.7设计方案应充分考虑生态、环保、节能等因素。 3.8室外停车位不少于10个（小型汽车）。 3.9满足残疾人使用要求。 四、图纸要求 1. 区域分析图； 2．总平面图：图幅尺寸应能表现整个概念设计范围； 3．交通组织分析图：绿化、景观、开敞空间设计等分析图； 4．建筑平面图：各层至少一张，各层应标注总尺寸、柱网尺寸、其它主要尺寸及各部位用途；（比例：1：200） 5．建筑立面图：至少反映两个以上外观特征的立面图；（比例：1：200） 6．建筑剖面图：包括反映广厅和地上、地下各层标高及其它结构复杂区的剖面图，所有剖面图均应标注各层标高；（比例：1：200） 7．建筑内部流线分析图； 8．彩色效果图：包括总平面鸟瞰图、人的视点立面透视图及其它需要表现的室内透视图。 9．列出主要技术经济指标； 10．图纸规格800x550，数量不限。 五、教学安排：8周 （本课题分为8个教学环节） 序号 内 容 教 学 安 排 交流手段 时间安排 考评成绩 1 理论授课 多媒体 1周 10％ 2 场所认知与设计理念 多媒体 1周 10％ 3 空间的组织与围合 草图、快题 1周 10％ 4 模型验证 草模 1周 10％ 5 方案调整与深化 草图、模型 1周 20％ 6 营造认识与细部设计 大比例模型、三维模型 1周 10％ 7 设计表达与图面表现 2周 30％ 8 作业总结与讲评 多媒体 六、主要参考书目 1.《民用建筑设计 2.《展览建筑设计》 中国建筑工业出版社 3.《现代建筑规划与设计 4.《建筑空间组合论》 5.《现代建筑集成．建筑 沈阳：辽宁科学技术出版社，2000 中国建筑工业出版社 7.潘谷西.《中国建筑史》.中国建筑工业出版社.2004年 8.张良皋.《乡土中国系列.武陵土家》.三联书社.2000年 9. 张良皋.《老房子系列.土家族民居》.江苏美术出版社.1990年 10.陆元鼎.《中国美术.建筑艺术编.民居建筑》. 中国建筑工业出版社.1988年 11.刘敦桢.《中国住宅概说》.建筑工程出版社 1957年建筑工程