2-3螺纹及连接.doc

课程 汽车机械基础 课题 2-3 螺纹及连接 课型 理论课 日期 2015-3月 教师 课时 2课时 班级 14汽修班 教材 《汽车机械基础》人民交通出版社 教具 ppt 教学 目标 知识目标 掌握螺纹的分类和应用，螺纹的结构的结构标准 能力目标 （1）能掌握螺栓的基础知识、螺栓，螺母、垫圈标记的含义。 （2）能掌握内外螺纹的画法。 （3）会使用附录查出螺栓、螺母、垫圈的参数。 （4）能使用查表画法、比例画法正确画出螺栓、螺母、垫圈视图。 情感目标 树立良好的学习态度 2、培养学生课堂上积极思考问题的意识 3、培养学生的语言组织能力及口才 教学 重点 1.螺纹的基础知识。2.螺纹画法和螺纹标注。 教学 难点 1.螺纹的基础知识。2.螺纹画法和螺纹标注。 教学 方法 1.自主、2.演示、3.启发、4.讲解 学习 方法 多动脑，多思考，多总结，在学习中逐步理解销的特性。 教材 分析 本章节全面介绍了键、销、螺纹，联轴器，离合器，制动器是本书的基础课程，较多概念。 教学 环节 教　　学　　主　　要　　内　　容 教学方法 组织 教学 （3分） 回 顾 复 习 （1分） 导入 新课 （1分） 内 容 讲授 （15分） 内 容 讲授 （25分） 内 容 讲授 （40分） 教学后记 检查出勤，填写课堂记录单 师生致礼、点名、检查学生学习准备情况、使学生集中注意力上课。 复习提问 复习提问： 销连接种类有那些？ 销连接种类有那些？ 销连接的装配要点有那些？ （针对学生回答进行小结） 导入 问：同学们用的桌椅是用什么连接的？ 再问：如果桌子上少了一套“螺丝”让你给配上，你怎么跟售货员说？ 又问：“几个”的是什么意思？ 因为螺栓、螺母、垫圈等用处很广，用量很大。所以国家都标准化了。才有我们说的“几个、几个的”。到底这“几个”说的是螺栓、螺母、垫圈的什么？这次课就来学习螺纹连接的画法，请同学们从听课的过程中找出来。 螺纹和螺纹连接 一、螺纹的形成 1、形成：螺纹在圆柱或圆锥表面上，沿着螺旋线所形成的具有规定牙型的连续凸起，又称为牙。 2、螺纹的种类 外螺纹 圆柱螺纹 按位置分 表面的特点分 内螺纹 圆锥螺纹 左旋螺纹（左边高，逆时针旋入） 按旋向的不同分 右旋螺纹（右边高，顺时针旋入） 单线螺纹 按螺旋线的条数分 多线螺纹 三角螺纹 （ G 55°，M 普通螺 纹60°） 按牙型的不同分 梯形螺纹 Tr 矩形螺纹 矩形 锯齿形螺纹 B 普通螺纹（主要参数） (1)大径(d、D)——螺纹的最大直径。对外螺纹是牙顶圆柱直径(d)，对内螺纹是牙底圆柱直径(D)。标准规定大径为螺纹的公称直径。 (2)小径(d1、D1)——螺纹的最小直径。对外螺纹是牙底圆柱直径(d1)，对内螺纹是牙顶圆柱直径(D1)。 (3)中径(d2、D2)——处于大径和小径之间的一个假想圆柱直径，该圆柱的母线位于牙型上凸起(牙)和沟槽(牙间)宽度相等处。此假想圆柱称为中径圆柱。 (4)螺距(P)——在中径线上，相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。 （5）导程（ph）——同一螺旋线上，相邻两牙在中径线上对应两点之间的轴向距离。对单线螺纹，S=P；对于线数为n的多线螺纹，ph＝np。 (6)牙形角（α）——在轴向截面内螺纹牙形两侧边的夹角。 (7)螺旋升角（λ）——在中径圆柱上螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间的夹角。 三，螺纹连接 一、螺纹联接主要类型 口述：四种基本类型，两个变种（地脚与吊环）。根据设计应用情况，今后工作需要，抽讲两点最重要的内容，其余以自学为主。 注意：结构特点、作用