2015年绪言物质性质与变化学案.doc

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标 通过具体事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习价值。 关注一些生活和社会中与化学有关的问题，激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学情感。 知道化学在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 任务1、化学就在我们身边 ①化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。阅读教材第1页举例说明。 衣_____________________________________；食_____________________________________； 住_____________________________________；行_____________________________________。 ②化学作用阅读教材第2页内容，并完成下表： 化 学 作 用 农业 利用化学生产________和________，增加粮食的产量。 医疗 利用化学合成_______，以抑制病菌，保障人体健康。 环保 利用化学综合应用自然_______和_________，使人类生活更 美好。 能源和材料 利用化学开发_______和_______，以改善人类生存条件。 任务2 、化学发展史 阅读教材2——4页内容，完成下列填空。 1、古代化学___________的使用，改善人类自身的_____________；人类逐步了解和利用物质变化过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品。 2 、近代化学：道尔顿和____________等科学家创立_______和_________，奠定近代化学基础；_____________发现元素周期律并编制出___________________。 3 、现代化学：（ ）用先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，在_____、 _______层次上研究物质______、________、_________、__________的化学不断发展。目前，人们发现和合成的物质已有__________，其中很多是自然界____________，极大地改善人类生存和发展条件，丰富人们的生活。 4 、“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着__________的方向发展。 拓展：①原子论和分子学说的基本观点是________________________________________________。 ②我国古代的四大发明是__________、____________、____________、____________，其中与化学有关的发明是_____________________。 任务3 、化学研究内容 化学研究的内容：化学是在分子、原子层次上研究物质的________、_______、______与__________的自然科学。 化学研究的对象是________而不是_________。占有空间、具有质量、具有特性的东西称为物质，如玻璃，木材等；由物质组成，具有一定形状、大小和用途的东西称为物体，如玻璃杯、桌椅等。化学主要研究物质，不仅研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的_________。而物理学主要研究物体及其运动。 当堂测评 1 、下列发明或发现不能归为化学研究范畴的是（ ） A．火 B.火药 C.地动仪 D.陶瓷 2、下列有关化学史的叙述不正确的是（ ） A.道尔顿、阿伏伽德罗等科学家研究得出的结论：物质都是由原子构成 B.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 C.俄国化学门捷列夫发现元素周期律 D.人类目前发现和合成的物质已超过几千种 3、人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程，顺序正确的是（ ） ①火 ②青铜器 ③火药 ④纳米材料 A.①②③④ B.①③②④ C.②③④① D.④③②① 4 、张强和同学们收集到以下七种物品并进行探索：①水泥②黄沙③腈纶毛衣④煤炭⑤食醋⑥汽油⑦医用酒精。请回答： （1）与化学有关的物品是_________________________________（填序号）（2）与人类住、行有关的物品是____________________（填序号）（3）可食用的是____________（填序号） (4)试列举两列说明化学在保障人类生存和提高生活质量中作用。 例一：___________________________________________________。 例二：___________________________________________________。 5 、下列物质都是生活中常见物质，根据你的生活经验