宁化六中2010-2011学(上)工作总结.docVIP

宁六字第(2011)004号 宁化六中2010-2011学年（上）工作总结 一学期以来，我校以党的十七大精神为指南，坚持科学发展观，学习贯彻全教会精神，认真实施国家2010—2020年教育改革和发展规划纲要。全面贯彻党的教育方针，坚持“科学发展，有效教育”的办学思想，全面推进素质教育，以“育人、教学、教研、特色”为目标，注重文化引领，内涵发展，以人为本，强化管理，以“争先创优”为契机，调动一切积极因素，扎实有效开展学校各项工作，顺利完成本学期学校各项任务。在有效教育教学，内在科学管理，校园文化建设、校园平安和谐等方面取得良好成绩，提升了学校内涵发展的品质，现将主要工作总结如下： 一、加强党风建设，实践科学发展 我校认真按照党的十七大和中央、省、市、县委深入学习实践科学发展观活动部暑，结合党员自身和学校工作实际，深入开展各项学习实践活动，固定党员学习时间，采取个人自学、集中培训、党课教育、中心组学习、专题辅导、事例研究、课题调研等形式，坚持自学与讨论相结合，理论与实践相结合，明确内涵实质，寻找问题差距，切实解决实际问题，着力完善体制机制建设，以科学发展观促进学校良性发展. 坚持以人为本，强化师资管理，积极开展“争先创优”活动，以实际行动向建党90周年献礼！学校现有校务委员13人，具有强烈的责任感和使命感，在群众中有较高威信，分工明确，各司其职，在负责本职工作的同时，并分管年级、处室，基本上做到蹲好一个年级，抓好一个处室。以校级领导督导为推力，不断创新工作亮点。中层以上领导成员，结构合理，业务精干，团结合作，勇于负责。在党支部的坚强领导下，全体班子成员、全体教师积极向上、务实创新，团结稳定，讲大局、讲奉献，确保学校各项工作的顺利完成，学校各项工作取得显著成效：①、积极响应政府号召，在上级主管部门的直接领导下，以学校党支部为核心，以开展评选我校第四届“十佳教师”“十佳学生”活动为争先创优载体，强化师德师能建设。②、2010年度我校党支部被县教育工委评为“先进党组织”。③、我校有1位被县教育工委评为优秀党务工作者;5位被评为优秀党员。④、校级领导开展了五个课题调研，其中《文化引领发展，和谐促进繁荣》调研课题获得市级好评，被选送到省级参评。⑤、顺利完成宁化县教育督导组第四轮素质教育督导评估、市级文明校复查；⑥、市检查组对我校创建省德育先进校进行检查验收，检查组各位领导对我校德育工作给予了充分肯定。 二、加强教师队伍建设，提高队伍整体素质 师资队伍的水平反映了学校的教学水平及管理水平，只有建设一支高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生。为此我校历来极为重视教师队伍的建设，有计划、分阶段地着力打造一支德才兼备，才能过硬，能挑重担的师资队伍，将培养工作落到实处。 其一，加强师德师风建设。认真组织教职工学习政治理论，加强教职工特别是党员教师的思想作风建设。坚持每周1次的教职工例会，组织教职工认真学习领会党的各项政策、法规、理论、条例。贯彻《教师法》《中小学教师职业道德规范》；根据《宁化六中关于加强和改进师资队伍建设的若干意见》和《宁化六中关于师德师风评比细则》的有关要求，深入开展师德教育活动，严格评选“师德标兵”“十佳教师”。充分调动教师积极性，许多教师承担了超工作量的繁重教学任务，他们任劳任怨，不计得失，体现了我校教师敬业爱校的认同感；体现了我校这个群体吃苦、团结、拼搏、超越的学校精神。 其二，提高教师的业务素质。学校要求教师认真学习现代教育教学理论，刻苦钻研业务知识，努力掌握现代化教学手段，鼓励教师勇于创新，大胆进行教学改革，争当名师，努力把每一个教师培养成基本功扎实又有鲜明创造个性的教育能手，多方为教师成长搭建平台。学校继续实施教师之间“师带徒”的校本培青工程，正式启动教代会讨论通过的“名师工程”实施方案，让各个层次的教师都有发展追求目标，引导教师关注自我发展，促进教师整体素质的提高。立足合格，充分发挥骨干教师、学科带头人在学校教育教学工作中的示范、引领作用，有目的培养名师。现有省级学科带头人1人，省级骨干教师7人，市级骨干教师28人，市、县学科带头人4人。做好教学评优评先工作，让更多优秀教师脱颖而出。有91位教师受到全国、市、县、校各级各类表彰。学校遵循“研、训、教”“传、帮、带”一体的校本培养思路，持续发展。舍得经费投入，加大培训力度，派出大量教师外出参加各级各类培训，回校后在全校会上或学科内进行“二度培训”，本学期共派出30多位教师参加省研修班、市研训班培训。组织安排教师开设校本讲座6场。加强岗位技能培训、竞赛、青年教师课堂教学比武等活动；持续开展读书活动，读书心得交流会，浓厚学术文化氛围，增强学校特色底蕴。学校还为教师进修提供必要经费，目前有12人参加“专升本”学习，有3位教师硕士毕业，1位教师硕