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《交通安全小常识》 四年级综合实践课 教学目标 1．知识目标 通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规、注意安全的现代交通意识。 2．能力目标 通过学生结合生活实际交流探讨本地交通现状，知道有关的交通法规和常识，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3．情感、态度、价值观目标 通过收集、交流、分析交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。 教学重点、难点 1．通过让学生观察本地的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义；教育学生珍爱生命，热爱生活。 2．通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。 教学准备 课前让学生收集交通事故案例，关于交通事故的案例、图片、视频等。 ? 教学预案 一、录像回放，直奔主题 （课前播放歌曲：祝你平安） 师：同学们，刚才大家听的这首歌，你们知道这它的名称吗？ 生：《爱心托起篮球女孩》！ 师：看了这段录像，你有什么感受？ 生：…… 师：是啊！生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。如果不遵守交通规则，就很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。所以我们一定要自觉遵守交通规则。 二、互动交流，深入主题 1、小组内交流课件出示 师：课前，我请同学们收集一些交通标志先请同学们在本组内交流，然后推选出你们组内介绍给大家听。 2、全班汇报 师：哪组愿意把你们收集到的故事与大家一起分享下。 3、出示交通事故数据，谈感想 师：看来同学们课前都做了充分的调查，老师课前也收集了一些资料。 图片展示 文字述说 师：看到这图片和数据，你有何感想？ 4、认识“特殊的交警” （1）出示各类交通标志图片 师：交通事故的确够可怕!是啊，为了千千万万个家庭的安全、幸福，我们要遵守交通规则，服从交警叔叔地指挥，还必须去认识一些永不下岗、非常特殊的交通标志朋友，它们是“特殊的交警”，你认识他们吗？（课件） （2）学生汇报 师：通过学习，小朋友们学到不少交通知识，学会了看交通标志，懂得怎样安全过马路。愿小朋友们每天上学都能高高兴兴出门，平平安安回家。 三、观看视频，升华主题 1、观看视频，谈想法 师：然而，在我们身边，有一位与众不同的小女孩，她与我们每一个人都不一样，让我们一起走进她的故事。 视频播放：《花季少年》 师：同学们，看完了刚才的这段录像，你有什么感受呢？ （生自己谈谈观后感） 师小结：生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。如果不遵守交通规则，就很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来痛苦。 2、交流小学生要遵守的交通规则 师：同学们，那老师想问一下大家，出事故的原因中有多少条件是你能控制的？（生说） 师小结：是的，我们唯一能控制的就是自己的行为，遵守交通法规靠自觉。 因此我们要认识有关的交通规则和常识，那么与小学生有关的交通规则有哪些呢？???????????????? （学生畅说自己所知道的交通规则） 师：不错，交通事故猛于虎，我们要把自己知道的这些交通规则落实到我们生活中去，首先自己要自觉遵守，还要勇敢的当起“小大人”角色提醒我们大人朋友也要时刻牢记交通规则。 四、激情总结，祝语延伸 师：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了这整个世界！让我们每天高高兴兴出门，平平安安回家吧！最后让我把这句祝福送给大家：珍惜生命，祝您平安！播放歌曲《祝你平安》 【教学反思】 现在的小孩对于注意交通安全并不陌生，但缺乏的是对现代交通安全意识以及对珍爱生命的感悟。课堂设计力求贴近生活实际，使学生感受到交通安全来自于我们身边，真实的视频、图片、文字相结合，使得本节课课堂气氛浓厚，一次又一次震撼着孩子们的心灵。从而使孩子们真真正正的意识到交通事故猛于虎，生命在那一瞬间可以变得很脆弱，生命只有一次，要懂得珍惜生命。