人教版七级思想品德第六课导学案.docVIP

第六课 做情绪的主人 丰富多样的情绪 第一框 丰富多彩的情绪 一、学习目标 [知识目标] 知道情绪是人的正常心理活动的重要表现，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，情绪产生的原因。 [能力目标] 通过学习，提高对情绪的了解和把握，对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价。 [情感、态度、价值观目标] 体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现。懂得适时适当地表达自己的情绪。 【重点和难点】 重点：什么是情绪 难点：情绪是人的正常心理活动的表现 自主学习，基础知识梳理（ 预习60至63页，找出重点，完成以下习题 1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是情绪分为四大类：????? 、?????? 、?????? 、???????? 。 2、情绪就像神气果，有时会使人??????????? 、干劲百增，有时使人无精打采、???????????? 。 3、情绪又如“?????????? ”，对人可以产生?????? 影响和??????? 影响。 小组合作，团队互动 1、探究61页活动，分析情绪对人的行为和生活有什么影响？ 2、探究62页活动，分析情绪对身心健康的影响，并填写表格。 ? 四、反馈练习： 单选题： 1 、下列描述“哀”这种情绪的词语有（ ) ① 愤愤不平 ② 伤心不已 ③ 欲哭无泪 ④ 风声鹤峡、草木皆兵 ⑤ 悲痛欲绝 ⑥ 喜极而泣 A 、 ① ② ③ B 、 ③ ④ ⑤ C 、 ② ③ ⑤ D 、 ④ ⑤ ⑥ 2 、在孙悦演唱的 《 祝你平安 》 中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写＿的词汇。（ ) A ．心理 B ．情绪 C ．性格 D ．内心世界 3 、2005 年 10 月 17 日，中国“神六”航天飞行圆满成功，全国各族人民欢欣鼓舞，这是＿ _ 的表现。（ ) A ．喜 B ．怒 C ．哀 D ．惧 4、古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素主要（ ） A．个人兴趣 B．社会生活 C．个人境遇 D．个人志向 5 、下列词汇中，描写“惧”情绪的有（ ) ① 气势汹汹 ② 满腔怒火 ③ 惊恐不安 ④ 摩拳擦掌 ⑤ 大惊失色 ⑥ 又气又恼 ⑦ 风声鹤唉，草木皆兵 ⑧ 垂头丧气 A ．① ② ③ B ．③ ⑤ ⑦ C ．④ ⑥ ⑧ D ．③ ⑦ ⑧ 6、材料分析题 材料一：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 材料二：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 （1）这两则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？ （2）你从第一问的“结果”中得到什么启示？ ?第二框 学会调控情绪 一、学习目标 1、知识目标：了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的作法，使学生增强控制情绪的能力。 2、能力目标：分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪。 3、情感态度与价值观：了解情绪的特点：不稳定、易变、易冲动；掌握调节情绪的方法，适时适当地控制情绪，保持良好的心境。 [教学重点、难点] 重点：调节情绪的方法。 难点：理解并学会运用调节情绪的方法。 二、自主学习，获取新知： 预习64至68页，找出重点，完成以下习题 1、情绪与理智：如果说情绪是奔腾的洪水，那么??????????? 就是一道坚固的闸门。 2、情绪与个人的??????????? 是紧密相连的。 3、我们可以通过改变自己的态度来?????????? ?的情绪。 4、人的情绪具有??????????????? 和??????????????? 。 5、对别人予以更多的关心，共享彼此的?????????????? ，分担彼此的痛苦。 三、合作探究，团队互动 1、探究64页活动，分析情绪与看问题的角度有什么关系？ 2、探究65页活动，描述不良情绪对人有什么消极影响？ 3、探究66页活动，完成情绪小测验，给不良情绪开处方。 4、探究67页活动，分析应该如何正确表达情绪？ 5、探究68页活动，我们应该如何与朋友分享快乐及分担痛苦？家人难过时你该如何做？ 反馈练习： 1、要避免消极情绪带来的不良后果，我们就要采取措施进行调控