(19三21)山西省朔州市懷仁县一中的办学执校理念与课堂改革经验(名校课模讲座三之21).doc

山西省朔州市怀仁县一中办学执校理念与课堂改革经验（名校课模讲座三之21） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年11月1日 (编号：zhongwei196207blog—19—03—21) 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）山西省山西省山西省山西省山西省山西省怀仁一中学校介怀仁一中校长王宝林怀仁一中云东校区学校介怀仁一中副校长云东校区负责人倪瑞制度建设怀仁一中学校介山西省怀仁一中学校简介现任办学理念以人为本以学生发展为本以全面实施学生教育为本全省一流 全国知名 人民满意崇学 尚美 求实 创新博学 精研 美德 奉献勤学 诚朴 自强 奋进教学为中心 政教做保障 后勤是服务德育课程化 德育生活化科研引领 统一协调 年级管理 学科负责 打造团队 捆绑考核 鼓励竞争 到组到人一切服务于教学一切服务于师生“三三五”课堂教学模式教师为主导学生为主体训练为主线思维为核心能力为目标学习形式：自主学习合作学习探究学习三个讲清：讲清概念讲清联系讲清作用三个着眼：着眼于双基着眼于当堂消化着眼于中差生六化：抽象概念形象化规矩知识系统化系统知识规律化枯燥知识趣味化易记知识歌诀化相似知识对比化到人到题知识在训练中落实能力在实践中提高夯实基础强化规范注重落实低起点入手高密度训练匀加速提高多循环巩固理顺运行机制完善制度保障强化科研意识提高课堂效率加强年级管理实现工作目标联系学校名称：山西省怀仁县第一中学校通讯地址：山西省怀仁县怀安大街77号邮政编码：038300联系电话：0349-3044031传真号码：0349-3044031电子信箱：hryzbgs111@163.com怀仁一中校长王宝林怀仁一中校长、全国教育系统劳动模范、特级教师王宝林怀仁一中校长、全国教育系统劳动模范、特级教师王宝林作者：pyh 来源：山西省怀仁一中云东校区日期：201121日 他是山西省特级教师、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、朔州市“建市以来在朔州建设与发展中做出突出贡献的二十位杰出人物”，2010年山西省劳动模范。 从意气风发的青年到睿智沉稳的中年，他的命运和怀仁一中紧紧相连，和怀仁县教育事业紧紧相连。 回溯改革开放三十年走过的教育旅程，带给我们震撼的不仅是伴随国家教育改革发展的一同成长，还有一批在乡土上默默耕耘，用平凡人生托举未来的面孔，他们是共和国基础教育这幅宏图中令人称赞的一道风景。他们的激情，点燃了更多人对于教育的关注；他们的耕耘，奠基了一方土地未来的希望；他们的坚持，见证了教育带给普通百姓的巨大转变。 追求创造人生，奋斗成就事业，以高效课堂建设为龙头，以德育课程化实施为保障，以队伍建设为核心，作为省首所示范高中的当家人，他孜孜以求，用心创业。 “我们每个人都应该像树木一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年、三年你长不大，但是十年、二十年你一定能长成参天大树”。王宝林校长非常喜欢“新东方创始人”俞敏洪的这句话。 1978年，他作为恢复高考后怀仁一中首届参加高考的学生跨入了高校。 1981年，他又以拔乱反正后首批大学生的身份回到了母校，开始了他将近三十年的创业路程。 一、校园奇葩报春开 八十年代的怀仁一中，刚刚从那场噩梦中醒来，挣开朦胧的睡眼，展现在人们面前的是百废待举的局面，教学设施残缺不齐，教学人员青黄不接，文革中一批下放人员随着政策的落实逐渐地返回了原籍，一度时期，学校教师队伍出现了捉襟见肘的情况。 一棵优良的种子，一棵茁壮的幼苗总能在平旷的沃野中展示出自己对土地的挚爱和对阳光的渴求。为了提前进入角色，刚参加工作的王宝林同志以一种“初生牛犊”的勇气努力学习、提高自己，凭着超人的劳动弥补业务上的生疏。他虚心请教，请教自己中学的老师