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（实践科学发展观调研报告之二）（实验教育系）关注留守儿童心理健康——泰州市留守儿童心理健康调查报告 一、问题提出 中国工业化、城镇化步伐加快，大批农民涌入城市充当新型劳动大军，农民工背后的留守儿童问题近年来也日益凸现。留守儿童作为一个特殊的群体，这个词汇最早产生于20世纪90年代初，现阶段主要指由于农务工后广大留守在农村得不到正常结构家庭抚养的农民工未成年子女。由于受城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制，农民工在进城落脚的同时，却无力解决孩子进城等诸多现实问题，只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。据国务院《中国儿童发展纲要（2001－2010年）》实施情况显示，2005年中国流动人口约1.5亿，18岁以下随父母流动的儿童2000万，留守在农村的也有2000万，这一数字约占全国农村儿童总数的8%。 泰州是一个新型的工业化城市。目前，泰州地区的留守儿童人数已经达到12万余人，兴化、泰兴的人数居多。泰州市委、市政府的领导们对这一特殊群体给予了极大的关注，2007年，一项惠及全市留守儿童的爱心帮扶行动，在泰州市迅速展开并正式出台十大举措，着力从思想道德、学习生活、身心健康、亲情沟通等方面关爱留守子女，着力构建学校、社会、家庭关爱和留守子女自我教育“四位一体”的关爱格局。 为响应市政府号召，并切实做好留守儿童教育工作，泰州师专实验教育系心理系专业的教师和学生们近几年一直致力于泰州市留守儿童心理健康的普查与心理教育的对策研究工作。针对留守儿童心理健康突出的几个问题，如社交、孤独感做了相关的调查研究活动，以期通过我们的调查，对泰州市留守儿童的心理健康状况做出推论，为学校、家庭、社会更科学地关注留守的心理与教育提供数据资料。 二、调查对象：在留守儿童较为集中的泰州市兴化市、姜堰市、靖江市、泰兴市各选取一所留守儿童集中的小学，在每个年级中随机抽取一个班级的同学作为调查对象，共计1120人。 三、调查问卷：根据已有资料并结合泰州市留守儿童实际情况，我们选择了社交焦虑问卷（SASC）、儿童孤独感问卷（CLS） 四、调查结果 （一）不同年级留守儿童社交焦虑总分及分量表（社交回避和害怕否定）柱状图 图1 由图1可见，随着年级的升高，儿童的社交焦虑总分和分量表得分逐渐下降，二年级、三年级儿童社交焦虑最高，四年级、六年级儿童社交焦虑最低。 （二）不同年级留守儿童孤独感总分柱状图 图2 由图2可见，随着年级的升高，儿童的孤独感减少，低年级儿童的孤独感明显高于低年级。 （三）不同性别留守儿童社交焦虑总分、分量表（害怕否定、社交回避）孤独感分段条图 图3 图3结果显示，男生的社交焦虑总分及分量表得分和孤独感明显高于女生。 （四）独生子与非独生子社交焦虑和孤独感复式条图 图4 由图4可知，独生子女的社交焦虑和孤独感低于非独生子女。 （五）父母外出打工时间对儿童社交焦虑和孤独感的影响 图5 图5结果表明，父母外出打工时间越长，儿童的社交焦虑总分及分量表及孤独感越强，反之，越弱。 （六）父亲文化水平和母亲文化水平对留守儿童社交焦虑、孤独感的影响 表1 留守儿童父母文化层次分布表 Value Label N ?父亲文化水平 .00 文盲 53 1.00 小学 94 2.00 初中 193 3.00 高中 154 4.00 大专 27 5.00 本科 11 母亲文化水平 .00 文盲 49 1.00 小学 110 2.00 初中 199 3.00 高中 128 4.00 大专 45 5.00 本科 1 表1的结果显示，留守儿童父母的文化层次相对较低，父母大多都是初中和高中文化。进一步的多层次比较后的结果显示，比较父母文化水平较低的儿童，父母文化水平较高儿童的社交焦虑及孤独感都明显较少。 表2 父母文化水平对儿童社交焦虑和孤独感的影响（F值） 父亲文化水平 母亲文化水平 社交焦虑总分 3.04﹡﹡ 4.23﹡﹡﹡ 害怕否定 .83 4.82﹡﹡﹡ 社交回避 3.03﹡﹡ 3.76﹡﹡ 孤独感 .38 2.64﹡ ﹡﹡.05 ﹡﹡﹡.0