长宁镇中港幼儿园园长任期目标 (3).docVIP

长宁镇中港幼儿园园长任期目标 （2006年—2011年） 曹 静 一、基本情况 中港幼儿园创办于2000年9月，是一所由全日制民办幼儿园。全园占地面积约1800平方米，建筑面积约平方米，绿化面积约1800平方米，绿化率占可绿化用地的100%。幼儿园各种设施设备齐全，设有专用舞蹈室、美术室、和教师电脑室等。 幼儿园有小、中、大共6个班，200余名幼儿，14名教职工，其中教师12名，教师学历全部达标，其中大专学历3人。 多年来，我园在博罗教育局、长宁镇教育办、社区居民委员会等上级部门的关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下形成了“团结、自信、开拓、创新”的园风，以奋发向上、勤奋工作、勇于开拓的精神，不断进行教育教学改革，以“手指快算教学”为特色，注重素质教育，以培养幼儿“学会生活、学会运动、学会思考、学会探索、学会表达”为发展目标，不断提升办园水平。 二、思路与发展目标 （一）发展思路 　　我们的办园思路是：“以人的发展为本，促进人的充分、自主、健康、和谐的发展”。就是说，要让我们的每一位孩子得到全面、和谐的发展，更要让每一位孩子在中港幼儿园这块沃土上生动活泼、健康快乐的成长；要让我们的每一位教师得到充分、自主的发展，发挥每一位教师的工作积极性、主动性、创造性，为每一位教师的专业发展提供条件与机会。 （二）发展目标 　　以先进的教育理念，科学的管理机制，强劲的师资队伍，整合的课程体系、优化的学习环境，把幼儿园真正建设成一所示范性、现代化的儿童乐园。 　　以人为本，探索幼儿园人性化、智能化的管理；以课程改革为中心，充实、完善幼儿园课程，实现幼儿充分、自主、健康、和谐的发展；以教师专业发展为主线，建设一支师德高尚、理念先进、素质精良的创新型、示范型、研究型的教师队伍；以幼儿园为主体，依托社区、联系家庭、整合各方的教育优势，实现大教育目标；以课程化环境的创设与利用为途径，积极营造“自主、体验、互动”的学习环境；以示范与辐射为任务，承担镇内幼儿教育改革的实践与示范任务，发挥好一级园的作用。 三、任务与措施 　　按照幼儿园发展思路、发展目标，从组织管理人性化、队伍建设优质化、课程建设园本化、教育科研实践化、家园教育互动化、环境创设课程化等方面提出实施措施。 （一）组织管理人性化 目标： 　　1、坚持“以人为本”的办园理念。审视人的主体发展、诊视人的主体感受、调动人的主体作用、发挥人的主体能力，形成自我完善、自我管理的工作机制。 　　2、注重幼儿园现代制度建设。完善幼儿园内部制度系统，规范幼儿园聘用合同制，落实岗位聘任制、内部考核制、结构工资制等。积极探索民主化管理的策略，充分发挥教职员工的积极性、主动性、创造性。 　　3、加强深化幼儿园师德教育，营造让每一位教职员工在积极完成办园目标的过程中体现自身价值的文化氛围。 措施： 　　1、建立新型幼儿园制度。树立依法“自主办园、自主发展”的办园理念，进行幼儿园制度创新，健全幼儿园内部制度系统，保障幼儿园、教职员工、全体幼儿的合法利益，提高办园效率与活力。 　　2、实现园长负责制下民主管理体系。通过“园务委员会决策制”、“助理制”、 “教职员工参与制”等发挥教职员工的自主性，形成教职员工自我管理的新格局。 　　3、改善管理方式，完善信息化管理系统。建立部门、教师个人信息平台、电子档案，引发教师与教师、教师与家长之间有效地交流互动；建立管理交流平台，使教职员工自愿参与幼儿园重大事件的讨论，了解制度的改革与自身的关系，形成统一的认识；开展多种形式的正式与非正式的交流活动，使全体教职员工真正成为幼儿园的主人。 　　4、深化人事制度的改革。实行人力资源整体开发，规范岗位聘任，构建“管理靠合同、收入靠贡献”的人才管理新模式；加大岗位聘用与考核、分配相结合的力度，完善考核评价机制，实施动态分配制度；通过调整结构工资、激活骨干教师奖励机制等调动教职员工的工作积极性；柔性流动教师，优化师资结构，拓展幼儿园优质人力资源。 　　5、加强教职员工思想教育，深化幼儿园师德建设，树立幼师德新形象；深化凝聚力工程；继续弘扬“团结、自信、开拓、创新”的精神，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的文化氛围。 （二）队伍建设优质化 目标：构建一支师德高尚、理念先进、素质优良、具有团队精神的创新型、示范型、研究型的教师队伍；健全与教师个性特长相匹配的自主发展机制，形成一批在市、镇有一定影响的教学骨干与特色教师。 措施： 　　1、以“师德建设”为中心，促进教师高尚师德的形成。健全幼儿园师德建设管理机制，明确目标、内容，落实工作措施，保证幼儿园师德建设工作健康有序、扎实有效的开展；积极开展“让每一个孩子都有进步”与“树师德、正师风”等为主题的师德教育活动，牢固树立教师“三观”（世界观、人生观、价值