河北省承德市第八中学2012-2013学年高二语文上学期期中试题.doc

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河北省承德市第八中学2012-2013学年高二语文上学期期中试题

承德八中2012-2013学年第一学期期中考试高二年级 语文试卷 本试卷分两部分:第Ⅰ卷为阅读题,共70分;第Ⅱ卷为表达题,共80分。满分150分,考试时间为120分钟。 注意事项: 1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡上。 2. 考生作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。 3、请将选择题中的1-6题、13、14、15题答案涂在答题卡上。三、四题为选做题。 第Ⅰ卷(阅读题,共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l~3题。 ??二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 ??? 李大亮,雍州泾阳人,少有文武才干。隋末,在东都与李密战,败,同辈百余人皆就死,贼帅张弼见而异之,独释与语,遂定交于幕下。义兵入关,大亮自东都归国,授土门令。属百姓饥荒,盗贼侵寇,大亮卖所乘马分给贫弱,劝以垦田,岁因大稔。躬捕寇盗,所击辄平。时太宗在藩,巡抚北境,闻而嗟叹。其后,胡贼寇境,大亮众少不敌,遂单马诣贼营,召其豪帅,谕以祸福,群胡感悟,相率前后降者千余人,县境以清。高祖大悦,以功赐奴婢百人。大亮谓曰:“汝辈多衣冠子女,破亡至此,吾亦何忍以汝为贱隶乎!”一皆放遣。 ??? 贞观元年,出为凉州都督,以惠政闻。尝有台使到州,见有名鹰,讽大亮献之。大亮密表曰:“陛下久绝畋猎,而使者求鹰。若是陛下之意,深乖昔旨;如其自擅,便是使非其人。” ??? 八年,为剑南道巡省大使。十七年,晋王为皇太子,东宫僚属,皆盛选重臣。以大亮兼领太子右卫率,俄兼工部尚书,身居三职,宿卫两宫,甚为亲信。大亮每当宿直,必通宵假寐。太宗尝劳之曰:“至公宿直,我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显,而居处卑陋,衣服俭率。至性忠谨,虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩,而久不能得。弼时为将作丞,自匿不言。大亮尝遇诸途而识之,持弼而泣,多推家产以遗弼,弼拒而不受。大亮言于太宗曰:“臣有今日之荣,张弼力也。”太宗遂迁弼为中郎将,俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩,而多弼不自伐也。寻遇疾,太宗亲为调药,驰驿赐之。卒,时五十九。 亲戚孤遗为大亮所鞠养,服之如父者十五人。太宗为举哀于别次,哭之甚恸,废朝三日。赠兵部尚书、秦州都督,谥曰懿,陪葬昭陵。4. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A. 岁因大稔 稔:庄稼成熟。 B. 讽大亮献之 讽:嘲讽。 C. 深乖昔旨乖:违背。??? ?D. 而多弼不自伐也 伐:夸耀。 5. 以下各组句子中,全都表明李大亮“忠谨”的一组是(3分)①以惠政闻 ②大亮密表曰 ③必通宵假 ④我便通夜安卧 ⑤而居处卑陋 ⑥哭之甚恸 A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥ 6. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A. 张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败,与他一起的一百多人都被处死了,只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。 B. 李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时,面对敌众我寡难以取胜的情况,他独闯敌营,最终使辖区恢复了太平。 C. 晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候,李大亮作为朝廷重臣,被皇太子同时委任了三个重要职务。 D. 李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人;太宗追封他爵位,赐予他美谥,允许他陪葬昭陵。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)汝辈多衣冠子女,破亡至此,吾亦何忍以汝为贱隶乎! (2)大亮尝遇诸途而识之,持弼而泣,多推家产以遗弼,弼拒而不受。胡贼寇境,大亮众少不敌,遂单马诣贼营(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题。 小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦,已三更。 起来独自绕阶行。 人悄悄,帘外月胧明。 白首为功名。 旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。 知音少,弦断有谁听? .作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的?(分).有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论《小重山》的艺术风格,作简要分析(分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)______________。(《》)(2)_______________(《》) (3)_________,__________!(《》)乙 选考题三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 【波兰】普鲁)四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 第Ⅱ卷(表达题,共80分) 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)A.风骨不仅是文艺批评的一个标准,也代表着文艺作品的品质,

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