地生复习总册子MicrosoftWord文档概要.doc

2015年生物学总复习题 （合作共享版） 一、探索生命的奥秘 1.下列各项中，不具有细胞结构的生物是A.木马病毒 B.珊瑚 C.钟乳石 D.埃博拉病毒 .下列各项中，属于生物的是 A.树上飘落的枯叶B.会弹琴的机器人 C.恐龙的化石 D.地里钻出的竹笋 .下列不属于生命现象的是A.牛吃草B.蝌蚪长成青蛙C.北风吹，雁南飞D.铁生锈 .下列对生物与环境关系的叙述，错误的是 A.生物的生存是依赖于一定环境的B.生物也能影响和改变环境 C.生物在生存发展中不断适应环境D.生物与环境相互不影响 .用显微镜观察“细胞”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况？ 6.用显微镜观察植物细胞，放大倍数越大，视野中看到的细胞数量和大小的变化是 A.数目增多，形体变大 B.数目增多，形体变小 C.数目减少，形体变大 D.数目减少，形体变小.下列关于科学探究的叙述，不正确的是 A.科学探究只能从实验中获得事实和证据B.提出问题和作出假设是科学探究的基础 C.科学探究中要坚持实事求是的科学态度D.在科学探究中要善于与他人交流和合作 .在探究“光对鼠妇生活影响”实验中，如何保证实验结果的不同只是由光照的不同引起的A.实验中保证充足的光照B.给以不同的光照和湿度 C.实验中只设定光照这一变量D.实验中保证潮湿的环境条件 9.在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你怎样设计实验方案？ 探究“水分对鼠妇生活的影响” 在干燥的纸盒内，一侧放入 的土壤（实验组），另一侧放入 的土壤（对照组）。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向 侧移动，说明鼠妇的生活需要 。 探究“光对鼠妇生活的影响” 在干燥的纸盒内放入潮湿的土壤，纸盒的一端用 颜色的纸板盖上（对照组），另一端用 盖上（实验组），将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向 侧移动，说明鼠妇的生活不需要 。 二、生物体的结构层次.在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是 A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核 .南果梨的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在 A.细胞壁B.液泡 C.细胞核D.细胞膜 12.动物和植物的细胞中都具有的结构是 A.线粒体和叶绿体 B.线粒体和染色体 C.叶绿体和染色体 D.线粒体和液泡 1.洋葱鳞片叶表皮细胞与人细胞的结构是A.叶绿体和液泡 B.细胞C.细胞壁 D.细胞壁14.在制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时玻片标本时，要先往载玻片中央分别滴一滴清水和生理盐水，其目的是 A.保持细胞生活状态 B.使细胞能够均匀分散 C.使观察时物象清晰 D.使细胞容易染色 1.生物体能够由小长大的主要原因是A.细胞分裂和体积增大 B.细胞数目的增多 C.细胞体积的不断增大 D.营养状况的好坏 受到刺激能够产生兴奋并能传导兴奋的是 A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织 .草履虫的表膜不具有下列哪一项的功能？A.保护B.呼吸 C.排泄 D.消化.草履虫具有排泄功能的结构是A.食物泡和口沟B.伸缩泡和表膜C.口沟和纤毛D.表膜和食物泡 .绿色开花植物的结构层次不包括 A.细胞B.组织C.器官D.系统 2.人体的结构层次包括组织→细胞→器官→系统→人体B.细胞→组织→系统→器官→人体 细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体 南果梨是我们鞍山的特产、果中的极品。从生物体的结构层次上看，南果梨属于A.营养组织 B.营养器官 C.生殖 D.生殖器官22.右图细胞的一些生理活动请据图回答： （1）①过程为 ，使细胞的数 。 （2）②过程是细胞在 ，且向着不同的方向发展，形成不同功能的 。 （3）图中A为 组织C是 组织（4）能够产生和传导兴奋的是字母 表示的结构，在神经的支配下，能收缩和舒张的是字母