华南师范大学 行政领导学 等本科 在线作业.doc

行政领导学 100分 第1题 (2.0) 分 韦伯认为，只有（ ）领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。 C、法理型 第2题 (2.0) 分 1978年，史蒂文·克尔和约翰·杰迈尔首次提出（ ）。C、领导替代理论 第3题 (2.0) 分 下列不属于领导决策要素的是（ ）。 D、决策前景 第4题 (2.0) 分 行政领导方法可分为（ ）两大类。 A、强制性方法和非强制性方法 第5题 (2.0) 分 将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是（ ）。 A、领导者与被领导者的能力情况 第6题 (2.0) 分 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（ ）。 C、层级制与职能制 第7题 (2.0) 分 领导体制的核心是（ ）。 B、各级各类领导机关职责与权限的划分 第8题 (2.0) 分 （ ）又称特定授权或刚性授权。 B、不充分授权 第9题 (2.0) 分 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（ ）。 A、纵向协调 第10题 (2.0) 分 （ ）既是行政领导活动的出发点，又是行政领导活动的归宿，是反映行政领导者能力和领导活动成效的综合性指标。 C、行政领导效能 第11题 (2.0) 分 （ ）是领导关系存在的前提。 B、组织 第12题 (2.0) 分 下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（ ）。 D、把领导特质与领导情境相匹配 第13题 (2.0) 分 在现代社会，（ ）被认为是领导工作的核心。 B、决策 第14题 (2.0) 分 结构理论认为，领导效能取决于（ ）。 B、组织特性 第15题 (2.0) 分 下列不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（ ）。 D、模拟决策法 第16题 (2.0) 分 洛克提出目标设置理论的观点不包括：（ B） A、任何具体的、有一定难度的、责任明确的目标会导致更大的努力 B、目标设置越高，组织成就越大 C、绩效水平取决于组织支持和个人能力 D、完成目标的过程伴以反馈，会使被领导者付出最大程度的努力 第17题 (2.0) 分 下列不属于行政被领导者特点的是：（ ） D、为所欲为 第18题 (2.0) 分 按决策主体的决策方式不同，决策可分为（ ）。 B、经验决策和科学决策 第19题 (2.0) 分 下列领导用人方法中不科学的是（C ）。 A、试用法 B、考核法 C、唯亲法 D、选举法 第20题 (2.0) 分 将授权分为正式授权和非正式授权的根据是（ ）。 C、授权的合法程度 多选题 第21题 (3.0) 分 行政领导效能考评方法的基本原则包括（ ）。 A、领导与群众相结合的原则 B、定性与定量相结合的原则 C、考评与奖惩相结合的原则 D、导向性与科学性相结合的原则 第22题 (3.0) 分 行政领导协调的功能有（ ）。 B、导向功能 C、控制功能 D、增效功能 第23题 (3.0) 分 德尔菲法具有的特点为（ ）。 A、匿名性 B、多轮反馈沟通 C、预测结果的统计特征 第24题 (3.0) 分 “国父”孙中山先生借鉴三权分立的思想，提出了立法、（ ）、监察五权分立学说，推动了中国行政领导的科学发展。 A、司法 B、行政 D、考试 第25题 (3.0) 分 从权力的性质上，一般将行政领导权力分为（ ）两大类型。 A、权力性影响力 B、非权力性影响力 第26题 (3.0) 分 行政领导魅力的构成基础包括（ ）。 A、领导主体 B、领导客体 C、领导权力 D、领导目标 第27题 (3.0) 分 在领导用人方面，（ ）是领导的基本功。 A、知人 B、选人 C、任人 第28题 (3.0) 分 下列属于综合协调的特点的有（ ）。 A、多维度 B、规模化 C、复杂化 第29题 (3.0) 分 行政领导效能的特点有（ ）。 A、继承性 B、时代性 C、辐射性 D、多样性 第30题 (3.0) 分 领导环境的基本特征包括（ ）。 A、客观性与主观性的统一 B、多样性与类别性的统一 C、稳定性与动态性的统一 D、常规性与突发性的统一 第31题 (3.0) 分 领导体制的特征包括（ ）。 A、全局性 B、根本性 C、稳定性 D、系统性 第32题 (3.0) 分 根据授权的合法程度，可将授权分为（ ）。 C、正式授权 D、非正式授权 第33题 (3.0) 分 行政领导协调的对象有（ ）。 A、内部组织与外部环境 B、组织中的部门 C、部门中的上下级 D、部门中的个人 第34题 (3.0) 分 行政领导授权应遵循（ ）原则。 A、因事择人 B、明确权责 C、动态授权