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一等奖朱玉婷、卢嘉斌、赵珊珊、欧小敏丁燕丽、龚艳妮、吴.ppt

* * 一等奖 朱玉婷、卢嘉斌、赵珊珊、欧小敏丁燕丽、龚艳妮、吴翠芬、李 芹陈宇玲、张晓宇、王 环、高 洋 二等奖 杨振奇、夏 蓉、文丽凤、周阿琳 何胜娣、张 帅、刘统生、梁佩瑜 黄艾雯、宋一平、李秀珠、朱文静 “香华杯”青年教师快乐课堂教学比武结果 “香 华 杯” 青年教师教学比武活动总结 2011-2012学年度 2011.10 香华实验学校教务处 实践 * 反思 * 提高 一、准备阶段 厚积薄发 凸显团队力量 营造生动校园 二、展示阶段 勾画多彩校园 凸显青春风采 亮点纷呈 二、展示阶段—亮点纷呈 1.突出一个“实”字。 2.精心设计教学环节,激发学习兴趣。 3.充分运用多媒体,让学生全感官参与。 4. 注重资源有效开发,拓宽教学现场。 5.赏识激励学生,关注问题学生。 6.及时评课,提高课堂教学效率。 三、反思阶段 创建学习型校园 凸显发展理念 启迪进取 三、反思阶段:创建学习型校园 凸显发展理念 1. 师生关系处理不当,时间分配不合理。 2.忽略快乐教育课堂评价标准,要在“趣、活、新”三字上下功夫。 3.公开课的教学设计要完整规范,形成惯例。 4.扎扎实实磨练教学基本功。 5.跨学科听课做得很不够,同学科听课也不够。※ 6.每逢大型活动,各部门每位老师都要有一盘棋意识。 三条建议 1.扎扎实实练好教学基本功 研读水平(教材、新课标、新理念、分析学生) 驾驭课堂(语言感染力、反馈评价、时间把握) 三条建议 2.高效课堂需要思考以下问题: ★ 本节课要学生获得什么?(目标问题) ★用多长时间让学生获得?(效率问题) ★让学生怎样获得?(方法问题) ★你怎样知道学生已达到了你的要求,有 多少学生达到了你的要求?(达标问题) 三条建议 3. 重温“快乐教育”课堂评价标准 趣 活 新 美 实 *

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