第六单元乘法口诀和口诀求商（二）.doc

第六单元 乘法口诀和口诀求商（二） 一、教材分析： 本单元是在学生已经掌握1～6的乘法口诀和用1～6的乘法口诀求商的基础上教学的。内容主要包括两部分：第一部分教学7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商，初步认识“倍”的概念，解决简单的求一个数的几倍是多少的实际问题，并结合7的乘法口诀和用口诀求商教学乘、除法竖式；第二部分教学8的乘法口诀和8的乘法口诀求商，解决求一个数是另一个数的几倍的实际问题。 二、教学内容： 7的乘法口诀和 用7的口诀求商和除法竖式 ，用7的口诀求商和除法竖式 ， 9的口诀和用口诀求商。 乘法口诀表 ，连乘，连除和乘除混合运算 。 三、教学目标： 1、使学生经历推导7、8的乘法口诀的过程，熟记7、8的乘法口诀，会用7、8的乘法口诀进行有关的表内乘除法的计算。 2、使学生初步认识乘、除法竖式，会列竖式计算表内乘除法。 3、使学生初步理解“倍”的概念，学会解决简单的求一个数的几倍是多少和求一个数是另一个数的几倍的实际问题，并能对解决问题的方法作出适当解释，体会数学问题的现实意义。 4、在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并使学生获得成功的体验。 四、教学重难点： 教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，熟记所有的乘法口诀。 教学难点：、使学生初步认识乘、除法竖式，会列竖式计算表内乘除法。 五、课时安排：共13课时 7的乘法口诀和乘法竖式 2课时 用7的口诀求商和除法竖式 2课时 练习六 2课时 8的口诀和用口诀求商 2课时 练习七 1课时 9的口诀和用口诀求商 1课时 练习八 1课时 乘法口诀表 1课时 连乘，连除和乘除混合运算 1课时 练习九 1课时 复习 2课时 第一课时：7的乘法口诀 主备人：徐瑞琴 审核人：徐瑞琴 复备：陈田华 教学内容 教科书第70——71页 教学目标 1、使学生经历编制7的乘法口诀的过程,理解和记忆7的乘法口诀，能用7的口诀正确计算有关的乘法式题,能解决简单的实际问题。 2、培养自主学习的能力以及与同学合作的意识，获得一些学习成功的体验。 教学重、难点 学生熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的来源。 教学准备 上课时间 11月21日 前置性学习 自学目标 我学会编7的乘法口诀了。 学习内容及安排 复习： 3×2= 3×4= 5×4= 4×4= 5×2= 4×4= 5×1= 2×4= 二、例题导学:从星期一到星期日为1个星期,1个星期有7天,2个星期有几天? 3个星期,4个星期…7个星期呢? 1个7 1×7=7 一七得七 2个7相加 2×7=( ) 二七十四 ( )个7相加 ( )×7=( ) 三七( ) 4个( )相加 ( )×( )=( ) ( ) 你会继续编7的乘法口诀吗? 5个星期 ( )个( )相加 ( )×( )=( ) ( ) 6个星期 ( )个( )相加 ( )×( )=( ) ( ) 7个星期 ( )个( )相加 ( )×( )=( ) ( ) 我学会了什么 我的疑问 评价 自我评价 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 组内评价 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 教师评价 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 前置性学习内容学情分析： 课堂互动流程 教