個人成长分析报告王玉晶.doc

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 文章类型：个人分析报告 文章题目：个人成长分析报告 姓??? ?名：????????????王玉晶???????? 身份证号：?????? 所在省市：?? 贵州省六盘水市???????? 所在单位： 盘县红果镇亦资中学 个人成长分析报告一、自我成长分析 （一）快乐的童年时光 我出生在一个美丽的小村，尽管童年时期的我不能忘记和小朋友在上捉迷藏的情景,也不能忘记和小朋友一起情景……广阔的丰富的活动，纯真的友谊，冲淡了饥饿、寒冷的阴影，成为我瑰宝。 稍大一些，和其他同龄孩子一样，背起书包开始了我的学校生活。每天早晨从下午放学后要赶紧再去地里割写作业，。。父亲几角钱到周末，镇上的新华书店连环画。小学年（二）经受历练的小学毕业，以优异的成绩到镇上的重点中学去读书。每到周，我就和其他几位同学步行回到里以外的家中，周日下午再背着回到学校，开始一周的学习生活。父亲生意，，母亲也因为家庭的不幸变得暴躁、唠叨，全家人常常因为这些原因陷入争吵之中。应该说那时正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种心情中：苦闷，烦躁，不知所措，学习上受到了影响，初中毕业时，来在班级名列前茅的我连中专都没有考上。往事不堪回首，一段让我体验到了人生的沧桑与无奈。暴躁、唠叨感谢我的母，或许不完美，但亲的淳朴、宽厚乐观、热情都对我产生了潜移默化的影响，我学会了理解，学会了坚忍。（三）走向成熟的青年时代初为人师的我，对工作充满激情：经常为了批改作业熬到深夜；为了教学问题辗转反侧；课堂上和学生一起分享知识、共获成功；业余时间和学生促膝谈心、共同成长。每逢节假日，看到孩子们，听到孩子们的祝福，我深深体会到作为一名老师的幸福。儿子出生后，我成了一个快乐而又焦虑的母亲：孩子哭我哭，孩子笑我笑；孩子生病我紧张，孩子健康我轻松；陪孩子唱歌、讲故事，照顾他吃饭、睡觉，不让任何人插手。我意识到了自身存在的问题，开始有意识地放手让丈夫去带孩子，尝试着跟孩子分离我发现自己的气质类型已由多血质胆汁质和多血质混合发展，也就是说我的性格在直率、果敢、灵活的基础上避免了原来的急躁和感情用事，多了一些成熟和稳定的气质。在不断地磨练和学习中，我已渐渐形成自己比较稳定的人格特质：乐群、宽容、善良、正直、自信。对家庭，我有较强的责任心，善于关爱和包容家人对工作，我积极向上，乐于奉献；对朋友，我推心置腹，真诚待人。我知道，“金无足赤，人无完人”，自己还比较敏感，容易被别人的情绪所感染在咨询过程中容易出现一些情绪化。二、职业行为分析第一次接触心理学是在时，那时我还不能清晰地预测自己未来心理学有多大的关系，只是被心理学无穷的魅力所深深地吸引着。随着心理学知识的日积月累，心理学神秘的面纱也一层层被揭开：艾宾浩斯的遗忘曲线，弗洛伊德的精神分析，皮亚杰的认知发展，维果茨基的最近发展区，巴甫洛夫的条件反射……当心理学家们的伟大理论像魔术一样在我的眼前精彩纷呈时，我对心理学的认知也变得越来越清晰。对我来说，心理学不仅是完成学业的需要，更是对我自身的成长起着帮助和指导作用的良师益友。从那时起，我开始有意识地尝试将心理学知识应用于学习和生活，从而最大限度地提高了自己的学习和生活质量。做班主任后，与学生朝夕相处，我亲眼目睹了班上每一届学生的成长历程，学生的心灵世界就像一个包罗万象的大自然：时而万里晴空，风和日丽；时而阴云密布，狂风肆虐。面对孩子们各种各样的，我与他们共同成长自我实现的快乐，也手足无措的挫败感和无力感。2006年，班里有个男生因为迷恋网络，整天呆在网吧里，还因为要钱对父母拔刀相向；2007年，有个女生被诊断为精神分裂症，被迫中断了学业；2008年，有个生……面对惨痛的现实，我愈来愈感到自己肩上担子的作为一名教育工作者，如何防患于未然，引导学生维护自己的心理健康，帮助他们增强对心理冲突的耐受力，从那时起就成为我对教书育人的另一种理解和追求。2010年，我报名参加了国家心理咨询师培训。虽已是不惑之年，一边工作一边学习让我非常疲劳，但是我一直咬牙坚持着，我知道，这样的学习对我来说太重要了。通过心理咨询师的培训与学习，一方面弥补了自己专业技术的不足，提高了自己帮助学生和他人解决问题的能力，另一方面也帮助了自己对儿子实施更为合适的家庭教育，减少了因自己的无知给孩子带来的伤害提升了家人和自己的幸福指数。尊重他们的价值观，无条件