個人述职报告(初稿).doc

个人述职报告 宗 卫 东 尊敬的各位领导、同志们，大家好： 2009年 7 月，我带着组织的信任和重托前往扫宋中学就任校长职务。一年来，在县局的正确领导下，在当地党委、政府、村组的大力支持下，在有关部门的密切配合下，通过全校师生的共同努力，我校整体工作平稳、有序向前发展。现我就一年来的工作从八个方面汇报如下，如有不妥之处，诚请批评指正。 一、指导思想和工作思路 坚持党的教育方针，以“办人民满意的学校”为宗旨，牢固树立“培养学生良好的学习习惯、良好的生活习惯、良好的道德素养”这一办学理念。遵循教育规律，深化课堂教学改革，深入开展“四环教学”。完善学校内部管理制度，进一步强化“两支队伍”建设，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，充分调动广大教职工教书育人的积极性和主动性。 二、狠抓教学管理，提高教学质量 教学质量是学校永恒不变的主题，是立校之本、是兴校之基。我校在教学管理方面主要做了以下工作： 1、完善教学管理制度 根据县局部署要求，我校紧紧围绕“四环教学”这一平台，科任教师严格按照“四环教学”环节，抓好堂堂过关、天天过关、周周过关、月月过关，达到过关效果。通过认真学习和落实，四环教学”模式已经全面实施，并初现成效。 2、实行年级包抓制度 为了使教育教学管理责任明细化，我校实行了年级主任包抓制度和行政领导包级制度。聘任了教务主任路宏武为九年级级主任，教务副主任张伟为八年级级主任，政教主任李干为七年级级主任，行政领导包抓年级，包抓教研组，为了进一步加强年级管理工作，我们为年级组在教师中各选任一名年级副主任协助年级管理，并根据年级特点，制定了年级主任及年级副主任职责和职务奖励方案，签订年级管理目标责任书，形成了责、权、利对等的管理模式。 3.发挥集体备课优势 一年来，我校以落实有效教学为目标，以四环教学为平台，狠抓集体备课，强化团队协作精神，制订了“独立钻研、集体交流、取长补短、因人而异、反思总结”的备课制度，要求全体任课教师都要做到“四定”、“五备”、“四环”（“四定”即定时间、定地点、定人员、定中心，注重各学科间的整体配合；“五备”即备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新；“四环”即备前研讨、中心发言、实施教学、课后反思，环环相扣），从而形成了一套合理健全的集体备课程序。充分发挥了教师的集体优专长，特别教师把握教材，灵活选择教法，更好地实施新课程理念，在身心愉悦的情况下，聚众之智，扬己之长，完成更精妙的教学设计为了改革评价制度，针对我校目前现状，要把我校建设成为真正意义上的一流学校，必须首先着力做好两个方面的工作。一是切实加强学校班子队伍建设，提高班子成员的凝聚力和执行力二是全力打造教师队伍，提高教师素质、加强学校班子队伍建设，提高班子成员的凝聚力和执行力重点抓好五方面的工作。一是导向工作，重点是解决端正思想，振奋精神的问题；二是抓制度，强化岗位职责，提高办事效率；三是抓事实，增强工作责任感；四是抓落实，强调政令畅通；五是抓管理，实行责任到头，分层管理，各施其责、分工合作增强班子的凝聚力和战斗力。各自觉地围绕校长办学理念和学校的奋斗目标结合工作特点，创造性地开展工作，使学校工作事事有人管、件件有。坚持例会制度、规范学习制度，每周上午8：召开，使每周工作既有重点，又有统筹。并以会代培，统一思想、统一认识。领导干部坚持读书、学习、实践、思考，丰富自己的教育理论素养。　　、打造高素质的教师队伍学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。在开展的，围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个主题，基层党建工作。学校工会是学校管理体制的重要组成部分，是学校民主管理工作的重要载体在开展学校工会工作中我深深体会到行政管理是学校的主流，民主管理是学校的辅助；行政管理刚性的多，民主管理则是柔性的多；学校有了民主管理，行政管理就会更顺利，更具人性化。 曾经有人认为学校工会对学校管理作用不大，甚至怕群众提意见和要求，弄得领导下不了台，但我校的事实证明，学校工会的代表，大都能本着主人翁的精神，提出很多有益意见和合理的要求，对如何办好学校提高学校教育教学质量提出合理化的建议很作用。行政管理与民主管理紧密结合起来。 蚅肂