傳输控制协议(TCP).doc

《计算机网络实验》实验报告 实验名称： 传输控制协议(TCP) 年 级： 2010级 专 业： 软件工程 班 级： 2班 姓 名： 学 号： 成 绩： 指导教师： 卢 正 添 提交报告时间： 2013年 5月 12日 一、实验目的 1. 掌握TCP协议的报文格式 2. 掌握TCP连接的建立和释放过程 3. 掌握TCP数据传输中编号与确认的过程 4. 掌握TCP协议校验和的计算方法 5. 理解TCP重传机制 二、实验环境 该实验采用网络结构一 注：我是主机B 三、实验步骤与实验结果 练习名称 察看TCP连接的建立和释放 练习内容 各主机打开协议分析器，进入相应的网络结构并验证网络拓扑的正确性，如果通过拓扑验证，关闭协议分析器继续进行实验，如果没有通过拓扑验证，请检查网络连接。 本练习将主机A、B、C、D、E、F作为一组进行实验。 1. 主机B、C、D启动协议分析器捕获数据，并设置过滤条件（提取TCP协议）。 2. 主机A启动TCP工具连接主机C。 （1）主机A启动“实验平台工具栏中的地址本工具”。点击[主机扫描]按钮获取组内主机信息，选中主机C点击[端口扫描]按钮获取主机C的TCP端口列表。 （2）主机A启动“实验平台工具栏中的TCP工具”。选中“客户端”单选框，在“地址”文本框中填入主机C的IP地址，在“端口”文本框中填入主机C的一个TCP端口，点击[连接]按钮进行连接。 3. 察看主机B、C、D捕获的数据，填写下表。 表7-3 实验结果 字段名称 ? 报文1? 报文2? 报文3?? 序列号??? 2840237879 ??2222245451??2024445719? 确认号??? 1399549876?? 0? 0? ACK??? 0?? 1?? 1? SYN? ?1 ?1?? 0 ● TCP连接建立时，前两个报文的首部都有一个“最大字段长度”字段，它的值是多少？作用是什么？结合IEEE802.3协议规定的以太网最大帧长度分析此数据是怎样得出的。 4. 主机A断开与主机C的TCP连接。 5. 察看主机B、C、D捕获的数据，填写下表。 表7-4 实验结果 字段名称 ? 报文4? 报文5? 报文6? 报文7 序列号??? 1645141353 ??1239747434?? 1239747434? 1645141354 确认号??? 1239747434?? 1645141354? 1645141354 1239747435 ACK??? 1?? 1?? 1? 1 SYN? ??1? ?0?? 1 0 ● 结合步骤3、5所填的表，理解TCP的三次握手建立连接和四次握手的释放连接过程，理解序号、确认号等字段在TCP可靠连接中所起的作用。 思考问题 1. 为什么在TCP连接过程中要使用三次握手？如不这样做可能会出现什么情况。 答：3次握手完成两个重要的功能，既要双方做好发送数据的准备工作（双方都知道彼此已准备好），也要允许双方就初始序列号进行协商，这个序列号在握手过程中被发送和确认。? 现在把三次握手改成仅需要两次握手，死锁是可能发生的。作为例子，考虑计算机A和B之间的通信，假定B给A发送一个连接请求分组，A收到了这个分组，并发送了确认应答分组。按照两次握手的协定，A认为连接已经成功地建立了，可以开始发送数据分组。可是，B在A的应答分组在传输中被丢失的情况下，将不知道A是否已准备好，不知道A建议什么样的序列号，B甚至怀疑A是否收到自己的连接请求分组。在这种情况下，B认为连接还未建立成功，将忽略A发来的任何数据分组，只等待连接确认应答分组。而A在发出的分组超时后，重复发送同样的分组。这样就形成了死锁。? 练习名称 利用协议编辑器编辑并发送TCP数据包 练习内容 本练习将主机A和B作为一组，主机C和D作为一组，主机E和F作为一组。现仅以主机A、B所在组为例，其它组的操作参考主