優秀青年教工代表发言稿-尊敬的各位领导老师.doc

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優秀青年教工代表发言稿-尊敬的各位领导老师

【曹勇发言稿】 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好!首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱,在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意! 十年前,面带稚气的我走进了淄博一中这一神圣的知识殿堂,三年的高中生活,一中的老师给予了我无微不至的关怀,让我学会了生活,学会了做人,学会了求知,从老师的一言一行中也让我认识了教师这一神圣的职业。高中毕业,满怀憧憬的我离开一中这一方给予我力量、伴我成长的沃土,升入聊城师范学院继续深造,是一中指引我选择了教师这一神圣的职业。两年前,充满激情的我走出大学校门,又是一中接纳了我,给予了我实现自己理想的舞台。 在过去的日子里,我无时无刻不被淄博一中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着,在“严谨 求实 团结 进取”这一学校精神的感召下,促使我兢兢业业,丝毫不敢懈怠,虚心向老教师学习,研究教材,研究教法,研究学生,努力提高自己的教育教学水平。在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。在向老教师学习的同时,取长补短,整合教育教学技巧,努力形成自己的教学风格,塑造自己的教学特色。在前面的历次考试中,所教班级的数学成绩一直处于级部上游位置。自己在2003年和2005年的讲课比赛中分获二等奖,一等奖。辅导的毕京毅同学在第十六届全国希望杯数学竞赛复赛中获全国三等奖,自己获“希望杯竞赛优秀辅导员”荣誉称号。对于前面的工作,有以下两点感悟: 教无定法,要努力与学生搞好配合。这种配合不是单方的,以学生配合老师为主,老师也要经常了解学生的想法,也就是说,老师要与学生搞好交流沟通。 不要过高的估计我们的学生。对于一些知识点要反复的讲,反复的记忆,反复的练。在打牢基础上多下工夫。 自从开始从事团的工作以来,我开始更加严格的要求自己,要求自己要上好课,管好班,协助赵书记作好团委的工作,努力提高自己各方面素质,为淄博一中的发展尽自己的绵薄之力。 在过去的工作中,虽然我取得了一点成绩,但我觉的这与老教师的无私帮助和学校领导的关心爱护是分不开的,自己距离成为一名合格的人民教师还有很长一段距离。在今后的工作中,我将再接再厉,更加严格的要求自己,虚心学习,认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课,努力保质保量的完成学校布置的各项任务。 选择了教师这一职业,就意味着奉献,但是我们将无怨无悔。我们将在一中这片沃土上,辛勤的耕耘,用我们的汗水去浇灌祖国的未来,用我们的青春去播种明天的希望。只有不断付出,才有资格去收获。我们一定会在学校给我们搭建的舞台上,尽情的展示自己,充实自己,完善自己,为一中的明天贡献自己的力量,在自己的人生旅途中添上绚丽的一笔! 这是一片放飞理想的土地,这是一片人才辈出的土地,这是一片生机勃发的土地,这是一片文化沉积的土地。 最后祝愿:母校明天更美好!!!! 【郑小兵发言稿】 各位领导、老师下午好: 今天能作为青年新秀的代表在这里发言,我感到十分的荣幸,但更多的是诚惶诚恐和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美,还有好多更为优秀的青年教师。下面我仅把自己这两年多工作的一点体会和认识,做一下简单汇报,请领导、老师们批评指正。 我曾经是一中的学生,现在是一中的老师,因此我能更深刻的理解,要做一名合格的一中老师,应该用什么样的标准来要求自己。 ☆我认为做老师讲的就是奉献☆坚定树立一种奉献精神这是作好工作的思想基础,要想作好工作,首先要热爱工作,要当好一个合格的老师,必须有一种奉献精神。 教师这个职业是神圣的,也是清苦的。尽管现在尊师重教,教师地位有了很大的提高,但教师这种职业仍然有其特殊性,看看周围,想想社会,多少教师一生默默奉献,燃烧自己照亮别人,学生成了国家栋梁,有的蜚声海外,有的誉满全国,,老师们依然固守着那份责任…….我有幸成为其中的一员,自从踏入一中的大门我就坚定了一种信念就是要为党的教育事业奋斗终生。我具有这种奉献精神是有基础的,可以说是我的老师感动了我,我的老师培养了我。忘不了,当年老师对自己的谆谆教导,忘不了,老师对自己的无私帮助,更不会忘记,自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。没有当年老师们的辛勤培养,今天的我也不可能站在一中的讲台上。我不善表达自己的感情,但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。现在老师们的这种奉献精神一直激励我,使我的思想得到了升华,我的情操得到了陶冶,所以我从当老师的那一天起,就决心,学习我的老师,把一颗无私的心奉献给我的学生。 在教学中,我虚心向老教师请教,注重教材,教法的研究,以新课改为契机,不断更新教学理念,以学生为主体,开展灵活多样的教学模式,充分利用现有的多媒体教学手段,激发学生的求知欲望和学习兴趣,所教化学课受到学生好评,评教成绩位于教研室前列,在学校组织的优质课比赛中获得一次二等奖和两次一等奖。在几次考试中,我所教

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