新方法学习心得体会.doc

新方法学习心得体会 第1篇篇： 新方法学习心得体会 过去只关注教师的“教”，现现在更关注学生的“学”，尤尤其是学生的学习状态、参与与程度，自主学习等。我认为为，一堂好课，并不是千锤百百炼的公开课，而是常态下的的日常教学。 评课与议课比比较，“评”是对课的好坏下下结论、做判断；“议”是围围绕观课所收集的课堂信息提提出问题、发表意见，“议””的过程是展开对话、促进反反思的过程。“评”有被评的的对象，下结论的对象，有““主”“客”之分； “议””是参与者围绕共同的话题平平等交流，“议”要超越“谁谁说了算”的争论，改变教师师在评课活动中的“被评”地地位和失语现状。评课活动主主要将“表现、展示”作为献献课取向，执教者重在展示教教学长处；议课活动以“改进进、发展”为主要献课取向，，不但不怕出现问题，而且鼓鼓励教师主动暴露问题以获得得帮助，求得发展。评课需要要在综合全面分析课堂 我们评课的的目的，就是使教师的教学行行为更加规范，使教师的教学学水平更加趋于完善。在以后后的工作和学习中要更好地利利用这一形式，和同仁互相学学习，共同提高自己授课水平平。 第2篇： 新方法学习习心得体会 一、 更更加深入的了解了教材 ;了解了教材编写的主要要特点是联系生活、视野开阔阔、文学性强，教材强调课内内外结合；了解了教材综合实实践活动偏多；了解了教材练练习的模式…… 掌握握了以新理念新方法处理教材材和教学 +重审美，这次培培训还给我们农村学校的作文文教学提出了很好的建议即：：定长远规划，形成教学系列列，解读教材，选择容易的做做，从阅读课文中学，从优秀秀范文中学，做生活的有心人人，做笔记写日记，平时多练练！此次学习更是 总之，经过这次培训训，我们教师更能吃透教材，，更能充分利用好教材，宏观观调控，避免随意性和盲目性性。 第3篇： 教师新方法法学习心得体会 一、充分发挥教教师的主导作用。 在课堂教教学中，教师的主导作用是不不容忽视的。在先学后教，当当堂训练的教学模式上，教师师的主导作用应该体现在精心心的准备上，体现在简而精、、通俗易懂的语言上，体现在在将复杂问题简单化、形象化化的演示上，体现在能够及时时发现问题的精锐的目光上，，体现在耐心的巡视指导上，，体现在及时解决问题的方法法上。当堂训练的方法提高了了课堂教学的质量，让学生能能够在课堂上发现问题解决问问题，不留死角，一直处于主主动状态，有利于培养学生学学习的主动性、积极性，真正正体验学习的乐趣。 二、相相信每一个学生 学生在个性性上存在差异，但在智商上是是绝对没有差异的，每一个学学生都有很大的潜力有待于教教师去挖掘。所以我们应大胆胆地放开手，让所有学生去学学习，去全力地发挥自己的潜潜能，并通过教师的培养逐渐渐提高学生的各方面的能力。。 三、使学生能真正地成为为课堂的主人 积极地动脑思思考，动手操作，充分体现了了学生的主体作用，使学生从从思维到实践都得到很好的锻锻炼与提高。 四、因人施教教，不让任何一个学生掉队 任何一个学生都有学习的能能力，要向让他们学好，就必必须给他们提供学习的基本条条件，同时针对学生的个性差差异，辅以合适的指导方法。。在不失大局的前提下，让后后进生学好，刺激他们的学习习积极性。当后进生的能力提提上来之后，又会产生一些所所谓的后进生如此循环下去，，后进生在不断提高，同时整整个班级的成绩就会进步，而而整个学校的教学质量将会随随之不断提高。 总之要在新新的教育教学理念指导下，努努力改进教学方式方法，如采采用自主、合作、探究式，参参与式，任务驱动式，体验式式等适合学生学习的形式开展展课堂教学，充分调动学生自自主学习的积极性，培养学生生的思考力、知识建构力及学学习实践力，为学生提供个性性化、多样化的学习机会，增增强课堂教学的执行力、创造造力、吸引力和感染力。 construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision service as t