132~2电路的组成和连接方式.ppt

Page ? * 学习目标： 1、能识别串、并联电路；（重点） 2、掌握串、并联电路的特点；（难点） 3、知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例 4、通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯 一、电路的连接方式 引导自学 阅读课本P 52~53，思考以下问题： 1、观察比较串、并联电路各有几条电流路径？ 2、如何区分并联电路中的干路和支路？ 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。 头尾相连，逐个顺次连接 头头相连，并列连接在两点之间 L1 L2 L1 L2 头 尾 头 尾 头 尾 头 尾 设计电路图 连 接 特 点 串 联 电 路 并 联 电 路 串、并联电路区别 L1 L2 S 干路 支路 相互助学 交流自学成果，讨论自学中的疑惑 当堂展示 1、观察比较串、并联电路各有几条电流路径？ 2、如何区分并联电路中的干路和支路？ 自我检测 1、如图13－2－6所示，L1与L2属于串联的是(　　) B 串 并 短路 二、探究串、并联电路的特点 引导自学 阅读课本P 52~53，结合电路的“三种状态”，思考以下问题： 1、串、并联电路中，开关的位置不同，作用是否相同？ 2、串、并联电路中，各用电器之间互相影响吗？ 相互助学 交流自学成果，讨论自学中的疑惑 当堂展示 连接方式 串联电路 并联电路 用电器连接特点 电流路径 开关作用 用电器间是否互相影响 自我检测 判断： 1．家用电器一般采用并联的连接方法。 （ ） 2．通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃，电铃和灯泡一定串联。 （ ） 3．一个电键可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声，则电灯和电铃一定串联。 （ ） 4．电路中电键和用电器一般是串联的。 （ ） 5．并联电路中，干路电流总大于支路中的电流。 （ ） 6．一个电键同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的。 （ ） √ √ √ √ × × 过关练习 基础题： 1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫 。其特点为：（1）电流只有 条路径。（2）电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相 （影响或不影响）。一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都 工作。（3）只要串联电路中，串联接入一个开关，即可控制 的用电器。 2、把电路元件并列连接起来的电路叫 。其特点为：（1）电流有 条或以上的路径，有干路、支路之分。（2）各支路用电器之间互相 ，当某一支路断路时，其它支路仍可为通路。（3）干路中的开关 ，支路中的开关 。 串联电路 1 影响 停止 所有 并联电路 2 不影响 控制整个电路的通断 控制所在支路的通断 3、家中的电灯、插座、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法（ ） A．都是串联的； B．有并联，也有串联的； 　 C．都是并联的。 C Page ? *