七年级数学下册《普查与抽样调查》2.ppt

做一做 张明的做法 黄颖的做法 赵亮的做法 想一想 议一议 探究学习： 现今社会污染严重，人们为了生活的方便快捷，白色塑料袋被广泛使用。请大家课后分组进行一次调查，我们泗阳县每个家庭每天平均使用了多少白色塑料袋，并估计我们全国每天产生了多少这样的白色污染物。希望大家用今天所学的知识开展调查，并形成报告，尽快完成！ 结束寄语 生活是数学的源泉. 抽样调查的一般步骤是什么？有什么特点？ 哪种情况分别适合全面调查和抽样调查？ 当调查对象个数少， 调查容易进行时， 一般用全面调查． 当调查对象个数较多，调查不宜进行，或调查具有破坏性时，一般用抽样调查． 小 结 收集数据 普查 抽样调查 样本要有代表性 概念 总体 样本 个体 样本容量 练习： 1．你认为下列调查用普查还是抽样调查较合适？并简单说明理由． (1)检验某厂生产的乒乓球的合格率； (2)试验某种绿豆的发芽率； (3)了解青少年对《新闻联播》的收视率； (4)检查某批飞机零件的合格率； (5)审查自己某篇作文的错别字； (6)了解江苏省居民年收入情况． 抽样调查 抽样调查 抽查 普查 普查 抽样调查 2.请指出下列调查的样本是否具有代表性． (1)选取各班学号为偶数的学生，调查学生对校服式样的意见． 具有代表性． (2)在大学生中调查我国青年喜欢上网的人数比例． 缺乏代表性． * 0.3 12 正正 方 舟 0.45 18 正正正 杨 丽 0.25 10 正正 王小明 得票率 得票数 唱票记录 候选人 数据在我们周围 我们生活在数据的世界里: 本班初一___班有____名同学. 我们今年 岁了 。 我们的身高大约有 cm. 我们每天______点 ____ 上第一节课. 4 56 13 150 7点 45分 数据可以帮助我们了解周围的世界,作出正确的判断与合理的决策. 调查是收集数据的一种重要的方法. 你用什么方法来 了解这个水池里 有多少条鱼？ 相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法。 情境引入： §12.1普查与抽样调查 “小明，帮妈妈买盒火柴去，这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 小明高兴地跑回来。 “妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了”。 生活中的你、我、他（她） 普查：为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查，称为普查. 考察对象是什么？ 感受新知： 火柴质量 讨论交流 如果不宜用普查的方式进行调查，那么怎么办呢？ 思考探索 下列调查能否用“普查”方式进行？ （1）在全国范围内调查七年级学生的平均身高。 （2）调查 1 千只电灯泡的平均使用寿命。 （3）调查一批蔬菜种子的发芽率。 抽样调查：为一特定目的而对部分考察对象 所做的调查叫做抽样调查（简称抽查）。 感受新知： 考察对象是火柴的质量 全体考察对象： 个体考察对象： 部分考察对象： 一盒火柴的质量的全体 每根火柴的质量 部分火柴的质量 2000年，为了更加准确了解全国人口数量，采用______调查方式 普查 为了了解一批灯泡的寿命，应采用_________调查方式 抽样调查 为了了解某一电视节目的收视率，应采用_________调查方式 抽样调查 为了了解本班学生的身高体重， 采用_______ 调查方式。 那为了了解宿迁市初一年级学生的身高体重，又应采用______________调查方式 抽样调查 普查 或普查 当调查对象个数较少，调查容易进行，或调查的结果有特殊意义时，一般采用普查；当调查对象个数较多，调查不易进行，或调查的结果对调查的对象有破坏性，或会产生一定的危害时，一般采用抽样调查。 根据图片说明：什么时候用普查方式较好？什么时候用抽样调查的方式较好？ 例1、 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？为什么？ (1)我国的所有动物园里有多少只老虎． (2)泗阳县一个中学生一月的零花钱平均是多少． (3)我校七年级学生平均每天完成家庭作业的时间是多少． 普查 抽样调查 普查或抽样调查 例1、 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？为什么？ (4)了解一批电视机的使用寿命； (5)了解一批烟花炮竹的质量． 抽样调查 抽样调查 有些调查不适合进行普查，此时，抽样调查是很有必要的！