如何登上讲台？.ppt

一般说来，教师主要有如下的几种职业角色： (1)“传道者”角色； （2)“授业、解惑者”角色； (3) 示范者角色； (4) 管理者角色； (5) 父母与朋友角色； (6) 研究者角色。 教师职业的这些特点，决定了教师职业的重要意义和重大责任，决定了对教师的高素质要求。  二、对教学工作的认知 教学工作首先是一门技术，作为一门技术每一个人通过一定的努力和训练都可能掌握，都可以登上教学的舞台，并成为一名“教书匠”。 教学工作又是一门艺术，作为一门艺术，需要教师不断地进行实践和提升自己的理论素养，并坚持不懈地追求，进而成为一名“教育家”。 二、对教学工作的认知 因此，对于教学工作来讲，我们即不要把它看得很神秘，感觉高深莫测，高不可及。但也不要轻视它，认为它太容易，简直是唾手可得，说干就能干。 国家在各级师范院校里都设有相关专业进行培养，并通过“教师资格”的考试；同时社会上有许多专业人员通过自己的实践努力也成为了一名合格的教师，而且很多人成为优秀的教师！ 三、教师必备的知识与能力 （一） 知识 核心知识 相关知识 （二） 能力 核心能力 相关能力 五、授课过程中常见问题的处理技巧 五、授课过程中常见问题的处理技巧—— 时间掌控技巧 讲快了的处理技巧 安排适当的讨论，练习，或总结复习细一点 提醒：充分准备 五、授课过程中常见问题的处理技巧 —— 时间掌控技巧 讲慢了的处理技巧 ① 后面的内容要简要讲解，在下一节课讲课前再对这部分内容进行重点复习； ② 调整计划，将部分内容移入下一节课的讲解 五、授课过程中常见问题的处理技巧 —— 时间掌控技巧 掌握时间的技巧： 带手表，或将表放在讲桌上 顺便观看，不要专门观看 五、授课过程中常见问题的处理技巧 ——课堂局面的掌控技巧 如个别学员说话、打电话的处理： “热”处理，“冷”处理 课前工作：明确要求 课后工作：友善提醒、批评 五、授课过程中常见问题的处理技巧 ——讲课出现失误的处理技巧 常见问题：讲错了 处理方法：① 坦率承认 ② 巧妙化解 选定授课内容方向 即首先要确定讲什么？ 选择方向： ① 所学专业 ② 与工作岗位有关的内容 ③ 未来准备努力的方向(要和中心的培训或学历教育有关,尽可能考虑重复度) 充分熟悉要讲授的内容： ① 对内容要通读，要深入了解，不要满足于看懂; ② 站在学员角度思考 对内容的精通可以掩盖 在教学方法上的不足 精心进行备课 进行试讲： 无“学员”试讲 有“学员”试讲 登台讲课 总结反思 提出下一步改进的问题及措施 七、要注意的问题 初次讲课也要按讲课程序和要求进行 讲义的准备 教案的撰写 幻灯片的制作 早筹划，早下手，不要等； 注意仪容仪表： 打扮 着装 如何登上讲台 如何起步 ？ 对教师角色的认知 1 对教学工作的认知 2 教师必备的知识与能力 3 登台授课前 的准备 4 授课过程中常见问题的处理技巧 5 6 一、对教师角色的认知 “师者，传道、授业、解惑也” “师者，述古、释今、创未来” “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也” 教师是履行教育职责的专业人员！ 教师的核心在教，本质是教书。 一、对教师角色的认知 教学工作分广义和狭义 狭义的教学是指具体的教学活动，如课堂教学。 二、对教学工作的认知 普通心理学 教育学 管理心理学 人文知识 管理学 生理学 所讲专业知识 教学理论知识 三、教师必备的知识与能力 组织管理能力 沟通能力 危机处理能力 观察能力 写作能力 激励能力 策划能力 表达能力 三、教师必备的知识与能力 知识的处理能力 现代教育技术的 操作能力 四、 登台授课前的准备 （一）心理准备 由学生到先生，由群众到演员 成功的准备，失败的准备 ——胜勿骄，败勿馁。 四、 登台授课前的准备 （二）教学工作准备 备课：备内容，备学员 策划方案，撰写教案 刚开始讲课要详细筹划，并尽可能撰写详细的教学方案(而不是讲义)——说什么？写什么？程序 时间 时间掌控技巧 课堂局面的掌控技巧 讲课出现失误的处理技巧 进行试讲 精心进行备课 充分熟悉要讲授的内容 选定授课内容方向 登台