托班幼儿健康教育计划.doc

托班幼儿健康教育计划《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。???一、情况：?????二、教师的消毒预防工作和保育工作：???1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。???2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。???3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。???4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。???5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。???6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。???7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。???8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。?三、幼儿健康目标：???1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。???2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。???3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。???4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。???5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。???6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试?学习穿、脱衣服的方法。???7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。???8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。???9、学习简单的模仿动作。???具体活动内容：???二月、三月：???1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。???2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。???3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。???4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。???5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。???6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。???7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。???8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。???9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。???10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。??四月：???1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。???2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。???3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。???4、能用较大的纸随意撕。???5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。???6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。愿意回答别人的问题。???7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。???8、知道把掉到地上的玩具拣起来。???五月：???1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。???2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简单的物体。???4、喜欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。???5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。???6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和老师一起收拾玩具。???7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙，在成人的提醒帮助下，养成饭前洗手的好习惯。???8、鼓励幼儿在简单的活动中能