教师报邀请6位教育专家分别向教师推荐暑假读书书目.doc

中国教师报邀请６位教育专家分别向教师推荐暑假读书书目 来源：中国教师报 李吉林推荐：（李吉林，儿童教育家，全国著名特级教师） 《脑的学习与记忆》 （美）Marilee Sprenger著北京师范大学脑科学与教育应用研究中心译 中国轻工业出版社 脑科学是当代最前沿的科学之一。教师对脑的理解越充分，就越能够设计更好的方案促进学生和教师自己大脑的最优化学习。这本书介绍了许多脑科学研究的必威体育精装版成果，而且比较通俗易懂，会使读者对大脑有全新的认识。 《课程与教学哲学》　张楚廷著　人民教育出版社 初次读到这本书，我就被作者对教育的融会贯通与字里行间所透露出的思维的敏锐所吸引。书中论及多种有代表性的课程观，从教育哲学的角度阐释了与课程相关的重要命题，深刻而独到。 《过去的教师》　商友敬主编　教育科学出版社 这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、费孝通、汪曾祺、丰子恺等大家对自己的学生时代以及恩师的回忆。一篇篇记述着老师的老师们或者更早以前的老师，他们是怎样教书的，他们是怎样安身立命、治学、做人的。透过它，今天的老师们可以看到昔日教育者的风貌。 《教育中的建构主义》　莱斯利·P·斯特弗　杰里·盖尔主编 高文　徐斌艳等译　华东师范大学出版社 建构主义对上世纪80年代以后的欧美教育产生了巨大的影响，也越来越为今天的中国人所认识。作为21世纪的教师应当对其有所了解。华东师范大学高文教授所带领的团队长期致力于跟踪研究西方先进的教育思想、教育理论，系统翻译、撰写了有关学习科学、建构主义的丛书。这是其中涉及教学实践问题相对比较多的一本。 《情感德育论》　朱小蔓著　人民教育出版社 德育是教育中的一项重要内容，要使德育真正起到效果离不开情感的作用。朱小蔓教授对情感德育有着多年的研究，她的这本书一定会对广大教师特别是班主任有所帮助。 《课程愿景》　钟启泉　张华主编　教育科学出版社 任何教育理念对学校教学的影响都要通过课程来实现。这本书正是对现代课程进行的深入反思。与大多数教育教学书籍不同，它的表述中运用了传说、童话、电影，等等，整本书充满诗意。 陈大伟推荐：（陈大伟，成都大学师范学院副教授） 《论语》 孔子 著多家出版社 读《论语》是我2000年暑期和女儿共同的学习任务，开始只想让女儿有一点古文的底蕴，读着读着，自己就喜欢上了。以后买了三种不同解读的版本，还在南京夫子庙买了一本一元钱的口袋书。一段时间，有空就翻一翻。现在认为，无论是做人，还是做教师，都该读一读《论语》。这也是我给所教的在校师范生推荐的两本阅读书籍中的一种。 《给教师的建议》　（苏）苏霍姆林斯基著　杜殿坤　编译　教育科学出版社 我受《给教师的建议》影响很多，最为核心的要有积极的学生观，要在学校生活中让学生享受具有智力挑战的智力生活乐趣。同时，它极大地影响和改变了我与教师、学生的言说和交流方式。 《后现代课程观》　（美）小威廉姆　E．多尔著　王红宇译　教育科学出版社 2001年开始读的《后现代课程观》让我被后现代撞了一下腰。建立开放的平等的人际关系，尊重差异和回归丰富的“生活世界”等认识开始影响自己的思维方式和工作方式。 《瓦尔登湖》　（美）亨利·戴维·梭罗著　戴欢译　当代世界出版社 这是一本崇尚简朴生活和自然主义的书。在物质欲望不断膨胀的今天，我需要这样一本书来不时提醒自己，过一种生存本身需要的生活，而不是为生活以外的目的生活；在基本生存条件得以满足以后，内心的宁静和充实多么宝贵。 纪连海推荐：（纪连海，北京师大二附中教师） 《全球通史》　斯塔夫里阿诺斯著　北京大学出版社 一本简明的而又有深刻思想内涵的世界历史全书。 《中国人史纲》　柏杨著　同心出版社 一本简明而又有深刻思想内涵的中国历史著作。 《沉思录》　马可·奥勒留著　中央编译出版社 这位古罗马唯一一位哲学家皇帝写的书。 《要做股市赢家》 杨怀定　著　南京大学出版社 老师也不能脱离世界啊。 《我们在一起:四川汶川大地震纪实》 四川日报报业集团著 四川文艺出版社 反思一下，对每个人都有好处。 孙云晓推荐：（孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员） 《道德经》　老子著　多家出版社 《道德经》诞生于两千多年前，仅五千言，可能是世界上最短却最富有智慧的书。老子虽然很少直接谈教育，但他的哲学思想对教育有数不清的启示。细想一下，读老子的收获是多方面的，他可能使你心态平和，也可能使你举止从容。老子对人的启示主要是做事要遵循规律和讲究方法。 《教育漫话》　（英）约翰·洛克著　教育科学出版社 《教育漫话》在西方教育思想发展史上占有重要地位，对后来各国(特别是英国)资产阶级的教育实践和教育理论的发展产生了重要影响。时至今日，我们依然可以而且需要从中吸取营养。作为教师，如果没有读过《教育漫话》是一个很大的缺憾。 《爱弥尔》　（法）卢梭著　人民教育出版社 《爱弥尔》是