教育史复习大纲.doc

（0279）《中国教育史》复习大纲、样题及答案 一、复习大纲 第一章 原始公社和夏商西周的教育 重点： 原始社会教育的特点 原始社会末期到奴隶社会初期我国出现了专门的教育机构——学校 西周学制体系和道德教育为中心的教育内容 奴隶社会教育的特点：等级性、脱离生产劳动 第二章 春秋战国时期的教育 重点： 私学的特点与贡献 孔子教育思想与贡献 墨子的教育思想 孟子、荀子的教育思想 《学记》中的教育教学原则 第三章 秦汉的教育 重点： “罢黜百家，独尊儒术”的汉代文教政策 汉代官学（太学）、私学 察举取士制度 董仲舒的教育思想 王充的教育思想 第四章 魏晋南北朝的教育 重点： 选士制度——九品中正制 教育制度——专门学校的出现（书学、律学、文学、玄学） 颜之推的教育思想（家庭教育） 第五章 隋唐五代的教育 重点： 科举制度的生产与影响126 唐代学校教育制度的特点 韩愈与柳宗元的教育思想 第六章 宋元时期的教育 重点： 胡瑗“苏湖教法” 宋代书院的特点 朱熹的教育思想 第七章 明代的教育 重点： 王守仁的教育思想 明代文教政策的特征（崇儒纳士、八股取士、文化专制） 第八章 鸦片战争前的清代教育 重点： 清代的文教政策 明末清初的进步教育思想特点（批判理学教育理论、培养经世致用的实用人才、重自然科学和技艺的学习、“主动、习行”的教学方法、初步民主的教育主张） 颜元的教育思想 第九章 鸦片战争到太平天国革命时期的教育 重点： 开明地主阶级知识分子的教育主张 教会学校的特点 太平天国的教育改革 第十章 洋务运动和戊戌变法时期的教育 重点： 新式学堂的特点与意义 张之洞“中学为体，西学为用”的思想 维新派与顽固派的教育论争 “百日维新”中的教育改革 康有为、梁启超、严复的教育思想 学制改革（壬寅学制、癸卯学制）的特点 第十一章 辛亥革命时期的教育 重点： 资产阶级革命派的教育活动（抨击封建专制主义教育、对改良派“教育救国”论的批判、兴办革命学校，开展社会教育；） 南京临时政府的教育改革（发布教育改革令、颁布新的教育方针、制定新学制、改革新课程） 蔡元培的教育思想（和谐发展的教育方针、‘思想自由，兼容并包’、教育独立、“尚自然、展个性”） 复古与反复古的教育斗争 第十二章 五四运动到第一次国内革命战争时期的教育 重点： 新文化运动推动下的教育改革（打击封建教育、提出新的培养目标、学校教育采用国语和白话文、男女平等教育权的确立、教育团体的建立和对各级各类学校的改革、学制改革：壬戊学制） 第十三章 第二次国内革命战争时期的教育 重点： “三民主义”教育宗旨及其举措 改革教学的实验活动（智力测量与教育测验、西方新教学方法的实验、教授法改教学法） 鲁迅的儿童教育思想 杨贤江的《新教育大纲》 第十四章 抗日战争到新中国成立时期的教育 重点： 抗日民主根据地的教育建设 陶行知、黄炎培教育思想 二、样题 判断并说明理由 1、“开而弗达”是《中庸》中提出的一个重要的教育思想。（ ） 2、科举制度有利于加强中央集权。（ ） 3、墨子教学思想区别于孔子教学思想的一个重要方面就是其强调创造精神。（ ） 4、察举是我国魏晋南北朝的选士制度。（ ） 5、洋务运动时期兴办的学堂是近代中国真正意义上的新式学校。（ ） 简答题 1、简述汉代的文教政策。 2、简述清末封建教育腐败、没落的特征。 简述唐代学校教育制度的特点。 简述太平天国的文教改革。 论述分析题 1、试析朱熹的教育思想。 2、试论蔡元培的教育思想。 三、答 案 一、答案： 错（“开而弗达”是《学记》中提出的一个重要的教育思想。体现了《学记》对于启发教学的倡导。） 对（科举制度强化了选士与育士的合一，有利于加强中央集权。） 对（孔子强调“述而不作”，墨子则强调创造，这是墨子教学思想区别于孔子教学思想的一个重要方面。） 错（察举是我国汉代的选士制度。九品中正制是我国魏晋南北朝的选士制度。） 5、对（洋务运动时期兴办的新式学堂一定程度上突破了封建教育的束缚，传播了西学，培养了一大批近代中国的科学技术人才，是近代中国真正意义上的新式学校。） 二、答案： 1、（1） “罢黜百家，独尊儒术”，统一学术和教育思想。（2）开创太学，改革选士制度。（3）整理古籍，厘订文字。 2、（1）科举制度的腐败和舞弊司空见惯；（2）官学名存实亡，私学教育空疏腐化；（3）实行思想钳制，大兴文字狱。 3、（1）建立了从中央到地方完备的封建学制体系；（2）学校与科举的关系极为密切；（3）扩大了国际国内文化教育的交流； 4、（1）实行普遍的男女平等的教育；（2）改革教育内容，编辑新教材；（3）改革考试制度废除封建门第出身；（4）文风与文字改革。反对浮